Cuadro clasificacion retraso mental

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Clasificación del retraso mental | |
|Nivel de CI |Preescolar (nacimiento – 5 |Edad escolar (6-21 años); |Adulto (21 años en adelante); |
||años); maduración y desarrollo |formación y educación |adecuación social y profesional|
|Leve: 50 – 55 a 70 aprox. |A menudo un observador casual |Puede aprender habilidades|Habitualmente puede conseguir |
| |no nota el retraso, pero el |prácticas; lectura y aritmética|habilidades sociales y |
||pequeño es más lento para |útiles, a un nivel de tercer a |profesionales adecuadas para |
| |andar, comer solo y hablar que |sexto grado, con educación|autocuidarse; quizá necesite |
| |la mayoría de los niños; sigue |especial; se le puede guiar |orientación y apoyo en |
| |la mismasecuencia de |hacia la conformidad social; |ocasiones si está sometido a |
| |desarrollo que los niños no |termina por alcanzar una edad |estrés social oeconómico no |
| |afectados. |mental de 8 a 12 años. |habituales; se puede adaptar al|
| || |matrimonio, pero menos |
| | | |probablemente a criarhijos. |
|Moderado: 35 -40 a 50 – 55 |Retrasos notables en el |Puede aprender hábitos |Puede realizar tareas sencillas|
| |desarrollo psicomotriz y|sencillos de comunicación, |cuando está protegido; |
| |especialmente en el habla; |salud elemental y seguridad y |participa en recreos...
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