CUADRO COMPARATICO

CUADRO COMPARATICO
SOCIEDAD SAGRADA – SOCIEDAD SECULAR




SOCIEDAD SAGRADA

SOCIEDAD SECULAR


CONCEPTO Y/O DEFINICION


Es un sistema solidario de creencias y de prácticas relativas a cosas sagradas, es decir, separadas, prohibidas, creencias y prácticas que reúnen en una misma comunidad moral llamada Iglesia, a todos los que adhieren a ella.
Es el proceso que experimentan las sociedades apartir del momento en que la religión y sus instituciones pierden influencia sobre ellas, de modo que otras esferas del saber van ocupando su lugar.

COMO NACE LA SOCIEDAD. SAGRADA Y LA S. SECULAR


Nace en base de que un grupo de personas no necesariamente familiares crean lo que hoy conocemos como iglesia creer en un Dios un ser supremo y realizar ritos para ellos mediante lo moral.
Se da a partirde que se decide separa la religión del estado y dar paso a lo mundano, es decir la oposición a lo espiritual.
CARACTERISTICAS PRINCIPALES


-Se crea una iglesia o templo.
-Creen en un ser supremo.
-Es formada por un grupo de personas
-Se realizan rituales, cultos y objetos de lo sagrado
-Lo sagrado contiene una energía incomprensible y sin duda fuerte.
-La autonomía de soc. en general.
-Pérdidadel poder en la iglesia.
-Decadencia de la práctica religiosa
-Se basa en las acciones mundanas.




IDEOLOGIA

-Es creado por el hombre.
-Es creer en un ser supremo, rendir culto y devoción en un lugar específico LA IGLESIA.
-Se fomenta la educación y lo moral.
-Ser libre en sus creencias.
-No tienen un lugar específico.
-Se promueve libertad ideológica.
-Su forma de vida es lo MUNDANO
-No tieneuna educación formal.

FORMA DE VIDA

Se da más que nada en el respeto mutuo, valores, educación formal y moral, principalmente se propicia el culto y redención.
Esta es de manera libre y sin creer en nada solo en lo mundano.
No se rige por conductas específicas.




1. 1. TITULO: Implementar un departamento de asesoría familiar para concientizar el comportamiento del alumnado respecto al problemasocial, bullying en el C.E “SANTA MARIA REYNA” LA REALIDAD: En nuestra sociedad, hoy en día, se ha incrementado cada vez más la violencia entre niños y adolescentes, esto es dado principalmente en colegios impactando a la victima de tal modo que pueda causar su muerte es por ello que padres de familias y profesores de las instituciones deben estar atentos a estas agresiones para luchar contraeste problema social, el bullying. IDEA: Es de interés implementar un departamento de asesoría familiar para concientizar el comportamiento del alumnado respecto al problema social, bullying en el C.E “SANTA MARIA REYNA” REALIDAD PROBLEMÁTICA: Fuentes: “Bullying surge de la palabra en inglés “bull” que significa literalmente, toro; de ahí se deriva “bully” que significa matón, agresor, una criaturafuerte y que atropella a otros más débiles y pequeños (bullier). Representa a un toro envistiendo a alguien, ejerciendo su poder de matón sobre los demás”. (Lera y García Mora, 2000; citado por Ramos, 2008). “El bullying o acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o matoneo escolar) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entreescolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-14 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas”.(ONG Eres Unico)
2. 2. “Una conducta de persecución y agresión física, psicológica o moral que realiza un alumno o grupo de alumnos sobre otro, con desequilibrio de poder y de manera reiterada”. (Fernández y Palomero, 2001). “En 1992 clasificó a la violencia como una de las seis áreas problemáticas principales del comportamiento humano que deben abordarse” según la American Psychological Society...