cuadro comparativo (4 teorías de aprendizaje)


APRENDIZAJE
ACTIVO
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
APRENDIZAJE COOPERATIVO
APRENDIZAJE COLABORATIVO
AUTOR
JEROME BRUNER
CÉSAR COLL
DAVID AUSUBEL
JOHNSON, JOHNSON
LUCERO M. MPropósito
Es aprender haciendo por sí mismo. Aprende en el dialogo y en la interacción con el contenido y desarrollo de competencias.
-Aprender a aprehender Es la forma de aprender de maneraindividual y propia de cada individuo, es decir, aprender por sí mismo. Mediante la búsqueda de la información y la realización individual de prácticas.
-Relacionar los nuevos contenidos con los anteriores yaadquiridos, para que permanezca guardada en memoria a largo plazo.
Plantea el uso del trabajo en grupo para que cada individuo mejore su aprendizaje y el de los demás.
Construir el conocimiento através de la interacción en un contexto social. Como elementos importantes, la responsabilidad compartida y el establecimiento de consensos como meta común.
Características
-Animador
-Improvisador-Descubridor
-Arriesgado
-Espontaneo
-Creativo
-Es crítico y responsable
-Comprende por si mismo los textos
-Motivación
-Se adapta a nuevos cambios
-Mejor utilización del tiempo libre
-Desarrolla lashabilidades
-Reconstruye conceptos
-Nuevo conocimiento se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno
-Esfuerzos deliberados del alumno para relacionar los nuevos conocimientos conlos conocimientos previos.

-Independencia positiva
-Interacciones cara a cara de apoyo mutuo.
-Destrezas interpersonales y habilidades sociales
-Responsabilidad individual y grupal
-Reflexión yevaluación

-Cooperación entre los miembros del grupo
-Aprendizaje activo
-Interdependencia positiva
-Responsabilidad.
Asignación de roles y normas.
-Comunicación
-Liderazgo
Centro del aprendizaje
Ambosforman parte del proceso de enseñanza aprendizaje, pero en quien se basa es en el alumno.
El alumno es quien aprende por si solo
El alumno es el centro de aprendizaje.

Alumnos, docentes, contexto...