Cuadro comparativo de culturas
Páginas: 3 (665 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2011
Culturas Características | OLMECA | MAYA | ZAPOTECA | AZTECA | TOLTECA |
Se ubicaron en… | Sur de Veracruz Norte de Tabasco | México (Yucatán, Campeche, Quintana Roo, Tabasco y Chiapas),Guatemala, Belice, Honduras, El salvador. | Oaxaca (Valles centrales) | Estado de México | Hidalgo |
Ciudades más importantes | San Lorenzo Tenochtitlán Tres Zapotes La Venta | Palenque,Tikal y Copán (en el periodo Clásico) Chichén Itzá, Uxmal y Maya) | Monte Albán | Teotihuacán | Tula |
Educación | Su educación tenía un carácter religioso muy disciplinado, en donde se enseñabael culto a los dioses. Debido a que su organización social era de tipo patriarcal, la educación, en su mayoría, estaba a cargo del padre, quien enseñaba valores y oficios. La enseñanza estabaenfocada a formar en el individuo alguien capaz de sobrevivir en su entorno. Se enseñaba a cazar, sembrar y cosechar, esculpir, a defenderse de la naturaleza y del ataque de otras civilizaciones. A lasmujeres se les educaba para servir al hombre y su enseñanza estaba basada en labores domésticas. | Existía una educación informal y formal. Las madres estaban a cargo de los niños y del hogar. Losniños, cuando alcanzaba cierta edad, acompañaban a su padre en las labores cotidianas como eran la caza, pesca, agricultura, joyería o alfarería que los iría preparando para el futuro. Las niñas, en cambio,eran en educadas por la madre para desempeñar las labores domésticas.
La educación recibida dependía de la clase social a la que pertenecía el individuo. Las clases sociales inferiores sólorecibían una educación rudimentaria, mientras que los nobles una educación más amplia ya que necesitaban los conocimientos científicos para así ejercer puestos administrativos.
A los futuros sacerdotes,además de recibir los mismos conocimientos que los nobles, se les enseñaban los secretos de la astronomía, exigiéndoseles rectitud en su vida personal y pública ya que tenían que dar buen ejemplo...
Se ubicaron en… | Sur de Veracruz Norte de Tabasco | México (Yucatán, Campeche, Quintana Roo, Tabasco y Chiapas),Guatemala, Belice, Honduras, El salvador. | Oaxaca (Valles centrales) | Estado de México | Hidalgo |
Ciudades más importantes | San Lorenzo Tenochtitlán Tres Zapotes La Venta | Palenque,Tikal y Copán (en el periodo Clásico) Chichén Itzá, Uxmal y Maya) | Monte Albán | Teotihuacán | Tula |
Educación | Su educación tenía un carácter religioso muy disciplinado, en donde se enseñabael culto a los dioses. Debido a que su organización social era de tipo patriarcal, la educación, en su mayoría, estaba a cargo del padre, quien enseñaba valores y oficios. La enseñanza estabaenfocada a formar en el individuo alguien capaz de sobrevivir en su entorno. Se enseñaba a cazar, sembrar y cosechar, esculpir, a defenderse de la naturaleza y del ataque de otras civilizaciones. A lasmujeres se les educaba para servir al hombre y su enseñanza estaba basada en labores domésticas. | Existía una educación informal y formal. Las madres estaban a cargo de los niños y del hogar. Losniños, cuando alcanzaba cierta edad, acompañaban a su padre en las labores cotidianas como eran la caza, pesca, agricultura, joyería o alfarería que los iría preparando para el futuro. Las niñas, en cambio,eran en educadas por la madre para desempeñar las labores domésticas.
La educación recibida dependía de la clase social a la que pertenecía el individuo. Las clases sociales inferiores sólorecibían una educación rudimentaria, mientras que los nobles una educación más amplia ya que necesitaban los conocimientos científicos para así ejercer puestos administrativos.
A los futuros sacerdotes,además de recibir los mismos conocimientos que los nobles, se les enseñaban los secretos de la astronomía, exigiéndoseles rectitud en su vida personal y pública ya que tenían que dar buen ejemplo...
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