Cuadro Comparativo De Las Corrientes Filosofica
Páginas: 21 (5074 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2012
| |JUAN AMOS COMENIO |
| |Nace el 28 de Marzo de 1592 en Nivnice. Región de la actual República Checoeslovaquia Con apenas unos díasde nacido, sus padres se instalan en el |
| |poblado de Unersky Brod, donde recibe el bautismo de la Hermandad Moravia (iglesia evangélica). Sus padres deciden bautizarlo con el nombre de Juan |
| |Amós Comenio en honor a Juan de Huss del cual deseaban fueraimitador, como de hecho lo emuló. El apellido Amós, de origen judío, ofrece razones para|
| |recibir testimonio de bendición de Yahveh. Durante sus primeros años de vida, conoce la agitación social; bandoleros y comandos de guerrilleros |
| |azotan a Moravia,aldeas quemadas, hombres masacrados, mujeres raptadas. A los 12 años de edad queda huérfano. Considerado el fundador de la |
| |pedagogía moderna. Era el menor de cinco hijos y el único varón de una familia de granjeros acaudalada. Sus padres pertenecían a la Unión de Hermanos|
||Moravos (también llamados Hermanos Bohemios, o Iglesia Morava) |
| |Se le conoce como el Padre de la Pedagogía, ya que fue quien la estructuró como ciencia autónoma y estableció sus primeros principios fundamentales. |
||Comenio es un cristiano protestante, piadoso y lleno de virtud, además un reformador social, es también un admirador y estudioso de la idea de Bacón |
| |y Descartes, que en el siglo XVII señalaron el rumbo que la ciencia tomaron en los siglos posteriores y hastanuestros días. |
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| |Didáctica Magna. El curto libro que faltaba para dar a la fisonomía completa del siglo XII, siendo. En ella señala cuál es su concepto de la |
| |enseñanza que se resume enuna frase suya: "enseña todo a todos". Fue el primero en instruir lenguas tradicionales mediante el uso de pasajes de la |
| |misma y de la traducción correspondiente en la lengua moderna. |
||Su Orbis Pictus (1658), fue escrito con el propósito de unir en la enseñanza dos grande sectores del conocimiento: la palabra y la cosa (res et |
| |verba), mediante la representación pictórica del objeto expresado. Muestra un mundo visible en dibujos, un libro para el aprendizaje del latín, que |
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| |Nace el 28 de Marzo de 1592 en Nivnice. Región de la actual República Checoeslovaquia Con apenas unos díasde nacido, sus padres se instalan en el |
| |poblado de Unersky Brod, donde recibe el bautismo de la Hermandad Moravia (iglesia evangélica). Sus padres deciden bautizarlo con el nombre de Juan |
| |Amós Comenio en honor a Juan de Huss del cual deseaban fueraimitador, como de hecho lo emuló. El apellido Amós, de origen judío, ofrece razones para|
| |recibir testimonio de bendición de Yahveh. Durante sus primeros años de vida, conoce la agitación social; bandoleros y comandos de guerrilleros |
| |azotan a Moravia,aldeas quemadas, hombres masacrados, mujeres raptadas. A los 12 años de edad queda huérfano. Considerado el fundador de la |
| |pedagogía moderna. Era el menor de cinco hijos y el único varón de una familia de granjeros acaudalada. Sus padres pertenecían a la Unión de Hermanos|
||Moravos (también llamados Hermanos Bohemios, o Iglesia Morava) |
| |Se le conoce como el Padre de la Pedagogía, ya que fue quien la estructuró como ciencia autónoma y estableció sus primeros principios fundamentales. |
||Comenio es un cristiano protestante, piadoso y lleno de virtud, además un reformador social, es también un admirador y estudioso de la idea de Bacón |
| |y Descartes, que en el siglo XVII señalaron el rumbo que la ciencia tomaron en los siglos posteriores y hastanuestros días. |
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| |Didáctica Magna. El curto libro que faltaba para dar a la fisonomía completa del siglo XII, siendo. En ella señala cuál es su concepto de la |
| |enseñanza que se resume enuna frase suya: "enseña todo a todos". Fue el primero en instruir lenguas tradicionales mediante el uso de pasajes de la |
| |misma y de la traducción correspondiente en la lengua moderna. |
||Su Orbis Pictus (1658), fue escrito con el propósito de unir en la enseñanza dos grande sectores del conocimiento: la palabra y la cosa (res et |
| |verba), mediante la representación pictórica del objeto expresado. Muestra un mundo visible en dibujos, un libro para el aprendizaje del latín, que |
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