Cuadro comparativo de paradigmas

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
NÚCLEO VALLES DEL TUY
CATEDRA: INVESTIGACIÓN SOCIAL

| |PARADIGMA POSITIVISTA|PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA |PARADIGMA SOCIO-CRITICO |
| ||Carácter radicalmente inacabado de los fenómenos sociales |Los hechos nunca pueden ser separa-dos del campo de los |
||Concepción realista. |Dimensión creativa auto formadora, abierta al cambio |valores y de la ideología. |
||La realidad puede ser aprehendida y expresada en |intencional. |El desarrollo científico es teorizar la crisis devalores.|
| |generaciones válidas universalmente. |Dimensión semiótica. |Realismo socio-critico. La realidadesta distorsionada por|
|PLANO |El desarrollo científico se aproxima a la representación |Relativista. La realidad sólo existe en la forma de múltiples |una falsaconciencia. |
|ONTOLÓGICO |verdadera de la realidad. |construcciones mentales y sociales. La realidad es un| |
| |Realismo crítico. La realidad existe, pero no es |constructor Social.| |
| |completamente aprehensible. Sólo podemos aproximarnos a la|...
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