Cuadro Comparativo Libertad

Páginas: 3 (665 palabras) Publicado: 11 de octubre de 2012
TEORÍA PRINCIPAL EXPONENTE (AUTOR) SEGÚN ESTA TEORÍA, ¿EL HOMBRE ES LIBRE? RAZONES (JUSTIFICACIÓN)
Una libertad que puede llamarse personal Platón y Aristóteles Nadie puede arrebatarnos nuestralibre elección Se coordinan de alguna manera el orden natural y el orden moral, las acciones involuntarias son las producidas por coacción o por ignorancia, las voluntarias son aquellas en las que no haycoacción ni ignorancia
San Agustín El conflicto entre la libertad humana y la llamada predestinación divina Pero san Pablo ha manifestado su radicalismo al indicar, que no el bien que quiero, sinoel mal que no quiero hago
Hobbes, Locke, Voltaire tendieron a destacar el elemento de “lo que quiero” en el “ser libre” Kant establece, que en el reino de los fenómenos que es el reino de lanaturaleza, es totalmente imposible “salvar” dentro de la libertad. Ésta en cambio aparece en el reino del nóumeno, que es fundamentalmente moral. La libertad, en suma, no es ni puede ser una “cuestiónfísica”: es sólo y únicamente moral. El hombre es un lobo para el hombre (Hobbes)
El bergsonismo Henri Bergson Que el hombre no es libre en los momentos de su aparición, pero, va siendo cada vez más libre conel acontecer histórico Es idealista-espiritualista pues la razón de ese proceso evolutivo es metafísica.
El existencialismo Jean Paul Sartre El hombre definitivamente es libre, está condenado a serlibre, es un esclavo de su libertad Aunque quisiera dejar de ser libre no lo podría; no es libre de dejar de ser libre.
La fenomenología Edmundo Husserl En principio se alinea con el libre arbitrismoCuando el hombre ha llegado a aprehender, captar un valor, se halla “determinado” a realizarlo, no puede dejar de cumplirlo aduciendo libertad alguna
El materialismo dialéctico Aloys Müler Cuando elhombre ha llegado a aprehender, captar un valor, se halla “determinado” a realizarlo, no puede dejar de cumplirlo aduciendo libertad alguna. Contesta SÍ en todo, menos frente a los valores ante...
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