CUADRO COMPARATIVO SOBRE CERTIFICACION EN EDUCACION





FIMPES
CIEES
COPAES
EL CONSEJO PARA LA ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, A. C.
ANUIES
ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL PARA LA ESTANDARIZACIÓN: NORMA ISO 9001:2000
“PROGRAMA DE FOMENTO A LA CALIDAD EN INSTITUCIONES PARTICULARES DEL TIPO SUPERIOR CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA” SEP - CENEVAL
OBJETIVOS
Mejorar la comunicación ycolaboración entre éstas y con las demás instituciones educativas del país, respetando las finalidades particulares de cada una, así como apoyarlas para que puedan cumplir mejor su responsabilidad con la sociedad y el país.
Contribuir al
mejoramiento de la calidad de la educación superior en México, a través de la
evaluación diagnóstica de las funciones institucionales de los programas que
ofrecen IESOtorgar reconocimiento formal a las organizaciones
acreditadoras de programas académicos de educación superior que ofrezcan las IES públicas y particulares,
Fungir como una instancia reconocida por el
Gobierno Federal para conferir reconocimiento formal a organizaciones cuyo fin sea acreditar programas académicos de educación superior que se ofrezcan en instituciones públicas y particulares.
l.Realizar estudios estratégicos sobre temas de educación superior, ciencia, tecnología e innovación para diseñar políticas, anticipar, planear, promover los cambios y sustentar la toma de decisiones;
II. Participar en las instancias nacionales, estatales y regionales de coordinación y planeación de la educación superior, ciencia, tecnología e innovación.
Promover la adopción de un enfoque basado enprocesos para desarrollar, implementar y mejorar la eficacia de un Sistema de Gestión de Calidad para aumentar la satisfacción del cliente mediante el cumplimiento de sus requisitos, necesidades y expectativas.
Promueve la mejora de la calidad de la educación mediante evaluaciones válidas, confiables y pertinentes de los aprendizajes, que contribuyan a la toma de decisiones fundamentadas
FUNCIÓN(evaluar, certificar o acreditar)
Solicitud de ingreso, Autoestudio, Verificación y Dictaminación
Evaluación diagnóstica de los programas académicos y no en la acreditación de los mismos, pero contribuyen facilitándola a través de órganos especializados en los que participan las instituciones educativas.
Regular los procesos de acreditación de estos organismos, en las diversas áreas delconocimiento.
Elaborar lineamientos y criterios para reconocer formalmente a las organizaciones acreditadoras de programas académicos.
Formular un marco general para los procesos de acreditación de programas académicos.
Evaluar formalmente a las organizaciones que soliciten reconocimiento como organismo acreditador de programas académicos.
Promover su mejoramiento integral en los campos de la docencia, lainvestigación y la extensión de la cultura y los servicios.
La evaluación y acreditación.
Promover la adopción de un enfoque basado en procesos para desarrollar, implementar y mejorar la eficacia de sistema de educación a través de la certificación.
Promueve la evaluación, certificación y acreditación.
PASOS QUE DEBEN DAR LAS IES
Las IES que obtienen su acreditación con condiciones o conrecomendaciones y no logran cambiar su estatus en el lapso de los tres años que le otorga la FIMPES, pierden dicha acreditación pero obtienen el estatus de Afiliadas por Acreditar, debiendo iniciar un nuevo proceso a partir del autoestudio. (FIMPES, 2009).
Los resultados de la evaluación diagnóstica de los programas educativos realizada por los CIEES, se presentan de la siguiente forma dereconocimiento:
• Nivel 1. Cumple con todos los requisitos exigidos para ser reconocido
• Nivel 2. Programa que requiere entre uno y dos años para cumplir con todos los indicadores.
• Nivel 3. Programa educativo que requiere de dos o más años para
cumplir con todos los indicadores
Regirse estrictamente por criterios académicos, conducirse con imparcialidad y escrupuloso sentido ético, ser objetivos...