CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES CONDUCTISMO, COGNOSCITIVO Y PSICOANALISIS,

ENFOQUE CONDUCTISMO

Esta teoría surgió en directa oposición a la teoría psicoanalítica, El conductismo es unagran teoría del desarrollo humano que se centra en las secuencias y los procesos mediante los cuales se aprende una conducta. (Condicionamiento)
 CONDUCTISMO CLASICO: J. WATSON (1878 – 1858)
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO: I. PAVLOV (1849 – 1936)
 CONDUCTISMO OPERANTE:
(Edward Thorndike (1874 – 1949), Edward Tolman (1886 – 1956), Clark Hull (1884 – 1952) y Burrhus Skinner (1904 – 1987).PSICOLOGÍA GENÉTICA

JEAN WILLIAM PIAGET FRITZ

¿Cómo un individuo pasa de un estado de menor conocimiento válido a un estado de mayor conocimiento válido y así convertirse en un sujetoepistemológico?

“la búsqueda de mecanismos de adaptación biológica y el análisis de esa forma superior de adaptación que constituye el pensamiento científico” (J. Piaget, 1966).

Dedico buena parte de susesfuerzos y de su tiempo al estudio teórico experimental del desarrollo de la inteligencia. En virtud del interés por la génesis y el desarrollo del conocimiento, esto es por la maduración biológica, losprocesos de adaptación y los cambios estructurales de la mente, la teoría propuesta por J. Piaget, recibe el nombre de enfoque psicogenetico. PSICOANÁLISIS

S. FREUD

“psicoanálisis es el nombre:1. de un método para la investigación de procesos anímicos capaces accesibles dentro modo. 2. de un método terapéutico de perturbaciones neuróticas basado en tal investigación; y 3. de una serie deconocimientos psicológicos así adquiridos, que van constituyendo paulatinamente una nueva disciplina científica ”
S. FREUD

Los pilares principales de la teoría psicoanalítica están dadospor la hipótesis de la existencia de procesos psíquicos inconscientes, el reconocimiento de la teoría de la resistencia y de la represión, la valoración de la sexualidad y del complejo de Edipo.... [continua]

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