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LOS MODELOS EUROPEOS DE LA EDUCACION NACIONAL

|Conceptos |Jean j. |Johann H. |Johann F. |Friedrich |HerbertSpencer |
| |Rousseau |Pestalozzi |Herbart |Frobel |(1820-1903) |
||(1712-1778) |(1746-1827) |(1776-1841) |(1782-1852) |Inglaterra |
| |Suiza|Suiza |Alemania |Alemania | |
|Hombre |El hombre es bueno por |- El hombrees |- La naturaleza humana es |El hombre es un ser formado|Los hombres |
| |naturaleza por ser de |un ser formado de cuerpo y |Educable|de cuerpo y alma |afortunadamente |
| |origen divino. |alma | ||Empiezan a buscar lo |
| | | | | |útil.|
| |-Se vicia en las manos del | | | | |
||hombre . | | | | |
|Educación |Dice que la educaciónes la|-desarrollar las fuerzas |Fin de la educación es |-La educación por ser un | |
| |forma de dominar al otro, |naturales y las...
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