Cuadro copmparativo de la ley general de educacion y el art 3°

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CUADRO COMPARATIVO
ASPECTOS | PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE NORMALISTA. | PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN BÁSICA. |
FILOSÓFICOS. | -Se desarrollara la capacidad de utilización dediversas fuentes científicas, con la finalidad de poder reflexionar de manera y emitir un juicio crítico para su posterior desarrollo en el ámbito profesional.-Promueve la solidaridad y el apoyo de lacomunidad hacia la escuela, tomando en cuenta los recursos y las limitaciones del medio en que trabaja.-Sabe trabajar en equipo, reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros,y emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales.-La estimulación del nacionalismo mexicano y los valores que se deben tener para la convivencia en sociedad.-El manejo efectivo de los planesde estudio que rigen a nivel nacional el proceso educativo de las instituciones, tanto públicas como privadas. | -Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas,emite juicios, propone soluciones y toma decisiones. -Valora los razonamientos y la evidencia proporcionada por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vida.-Conoce y valora suscaracterísticas y potencialidades como ser humano; sabe trabajar en equipo, reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros y emprende y se esfuerza por lograr proyectospersonales o colectivos. |
LEGALES. | -Identifica y valora los elementos más importantes de la tradición educativa mexicana, en particular, reconoce la importancia de la educación pública como componenteesencial de una política basada en la justicia, la democracia y la equidad.-Conoce con profundidad los propósitos, contenidos y el enfoque de enseñanza de la asignatura que importe, y reconoce que eltrabajo con los contenidos de su especialidad contribuye al logro de los propósitos generales de la educación secundaria. | -Conoce ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida...
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