Cuadro cuyuntura

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2.1 Ambito Geohistórico
 FAMILIA: Mas del 50% de familias son cercanos a la Escuela y llevan muchos años residenciadas en lamisma, Un 30% no son cercanasa la Institución y un 10% de estasfamilias pertenecen a otrasparroquias aledañas.  ESCUELA: Edificación catalogada de patrimonio histórico con 65 años de funcionamiento, construida durante el periodo presidencial del General Izáis MedinaAngarita ante la necesidad de la comunidad.  COMUNIDAD: Cercana al casco central de la ciudad de Maracaibo integrada por los sectores Belloso y Santa Barbará II, es una de las pioneras en el Municipiofundada en el año.    |
2 Ambito Socio-Politico
FAMILIA: Reciben la mayoría los beneficios de las misiones sociales. ESCUELA: Converge en la infraestructura de la Escuela Jorge Washington lasmisiones sociales educativas y de salud. COMUNIDAD: Mantiene algunos conflictos diferentes políticas por lo que se ve afectada en cuanto a los beneficios como Misión Rivas, Misión Sucre Misión Cultura,Misión Barrio Adentro. |
2.3 Ambito Socio-Económico
  FAMILIA: Predominan la clase media-baja y baja con algunos casos excepcionales.  ESCUELA: Cercana a pequeñas empresas de la comunidad sinacercamiento efectivo.     Pequeñas empresas                          Panorama    COMUNIDAD: Tiene 70% de zona Comercial. |
2.4 Ambito Ideológico/Cultural
 FAMILIA: Lenguaje coloquial con algunasmanifestaciones culturales de tradición en fechas especificas. ESCUELA: Poca actividad cultural que traspase los limites del ámbito escolar. COMUNIDAD: Asiento de la mayor concentración de establecimientosreligiosos culturales con algunas manifestaciones tradicionales. |
2.5 Ambito Socio-Educativo Pedagógico
 FAMILIA: Apatía y falta de sentido de pertenencia con respecto a la escuela.  ESCUELA: Faltade vocación y mística profesional.  COMUNIDAD: En conformación del comité de Educación y el Consejo Comunal. |
2.6.Ambito Ambiental
 FAMILIA:La mayoría de la población posee viviendas propias, se...