cuadro de tipologuia de familia segun virguinia

Páginas: 17 (4037 palabras) Publicado: 4 de diciembre de 2013












INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se abordan temas de interés, sobre ciencia política, sujeto y poder, el poder soberano, estado, poder y socialismo, y sociología jurídica; cabe mencionar que es de vital importancia conocer los antecedentes de estos temas, para su posterior apropiación y análisis, anexo al siguiente trabajo se incorpora una encuesta realizada a lapoblación primivotante del colegio (Laureano Gómez “de San Agustin - Huila”). Donde se pudo analizar la visión que tienen de la política y la concepción que tienen respecto al Estado.
























OBJETIVO GENERAL

• Conocer y complementar la temática de la asignatura de ideas políticas, con lo cual se pretende hacer un desglose a partir de varias lecturas, lascuales las correlacionaremos con unas entrevistas realizadas a la población primivotante.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Conocer, aprender y analizar cada uno de los temas de la asignatura ideas políticas.
• Describir y explicar cada tema, tomando como base el formato rae.
• Interpretar los resultados de las encuestas realizadas a la población primivotante.EL SUJETO Y EL PODER
CÓMO EJERCER EL PODER
IDEAS BÁSICAS
IDEA CENTRAL:
• Cómo el ser humano se convierte en sujeto.

IDEAS SECUNDARIAS:
- Modo de inquirir: El dar estatus de ciencia, por qué el hombre es un sujeto productivo, el hombre se analiza desde la riqueza y la economía.

- La práctica de excepción, que evidencia como el hombre excluye a otros.

- El hombre se convierte ensujeto reconociéndose como partícipe de un proceso social.

IDEA CENTRAL:
• Por qué el estado se basa en un modelo antiguo como lo es el pastoral.

IDEAS SECUNDARIAS:
- Se ocupa de cada individuo en particular.

- Utilizan el conocimiento de recocer los secretos como un medio para dirigir.

- Se individualiza a las minorías para dar seguridad y protección.

- El poder se institucionaliza- Las instituciones son la familia, la medicina, la siquiatría y la educación.

- Kelsen se debe dejar de mirar desde una parte racional para observarlo desde una perspectiva que además de racional es empirista.

- Para qué buscamos la libertad si siempre vamos a estar bajo el dominio de un poder.

IDEA CENTRAL:
• Métodos de ejercer el poder.

IDEAS SECUNDARIAS:
- El método porlos cuales el individuo ejerce el poder son: la capacidad, la comunicación y el poder.

COMPONENTES EPISTEMOLOGICOS

CONCEPTOS CENTRALES:
Sujeto, poder, racionalismo, empirismo, pastoral, sociedad, salvación, Institución, la lucha.
ELEMENTOS TEORICOS:
Kelsen, racionalismo, conocimiento, lucha, dominación, explotación sumisión, formas de fuerza, cristianismo.
ELEMENTOS METODOLOGICOS:El autor hace una reflexión sobre el sujeto y el poder valiéndose de instrumentos como: Métodos Históricos, Económicos, lingüísticos, semióticos, legales e institucionales.
ELEMENTOS CRÍTICOS:
No se debe mirar todo desde una perspectiva solo racionalista, sino además también se debe tener en cuenta el empirismo.
Hace una crítica a los elementos del Estado porque el Estado busca sujetar alhombre.
CONCLUSIONES DEL AUTOR:
No se debe mirar todo desde una perspectiva sólo racionalista, sino además, también se debe tener en cuenta el empirismo.
El Estado busca sujetar al hombre.
La metodología o la estructura del poder consiste primero: Diseñar un método de poder, comunicar ese método, y dominar. La conclusión de estos tres métodos dan como resultado la disciplina y la obedienciaciega.
COMENTARIOS FINALES:
A pesar de que el hombre busque su independencia esto es imposible porque el hombre depende y dependerá de su medio.
Es evidente la correlación que existe entre el sujeto y el poder, el poder para este caso laménoslo Estado y el sujeto de poder es la sociedad o cada individuo que compone ese Estado. La razón de ser del estado es la sociedad, o la razón del poder es...
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