Cuadro plan y programas 2009 1° grado (propositos, competencias, evaluacion)

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Asignatura | Propósito | Competencia | Enfoque | Formas de evaluar. |
Español | Desarrollen competencias necesarias para participar en las prácticas sociales, aprendan a leer y a escribir unadiversidad de textos para satisfacer sus necesidades e intereses. | Competencias lingüísticas y comunicativas: | El enfoque es social, comunicativo y funcional por las prácticas sociales | Evaluaciónformativa, es un proceso interactivo. |
Matemáticas | Conozcan y sepan usar las propiedades del sistema de numeración, - cálculo mental, estimación de resultados y las operaciones para resolverproblemas. Conozcan las propiedades de las figuras geométricas. Interpreten y utilicen diversos códigos. Comunicar información. Identifiquen conjuntos de cantidades. Desarrollo de la ideaintuitiva de probabilidad. | Resolver problemas de manera autónoma.Comunicar información matemática.Validar procedimientos y resultados.Manejar técnicas eficientemente. | Interés, reflexión yrazonamiento. | Evaluación con diferentes recursos: registros de observación, cuadernos de trabajo, listas de control, pruebas y otros. |
Exploración de la naturaleza y la sociedad. | Que el alumno reconozcasu historia personal, familiar y comunitaria.Observa y obtiene información de la naturaleza y la sociedad para representar sus características y el cambio a través del tiempo.Valoren la importancia desu tiempo y el ambiente | Para el trabajo de esta asignatura se considera el enfoque de ciencias naturales, geografía e historia centrándose en el espacio geográfico, el tiempo los seres vivos y losfenómenos y procesos naturales. | | |
Formación Cívica y Ética. | Fortalecer una idea positiva de sí mismos.Desarrollo de actitudes de auto cuidado.Actitudes de respeto, igualdad, solidaridad ycompañerismo.Convivencia armónica. | Conocimiento y cuidado de sí mismo.Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.Respeto y aprecio de la diversidad.Sentido de pertenencia a la comunidad,...
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