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Paradigmas




Concepto De Realidad




Relación Sujeto - Objeto




Finalidad De La Investigación




Tipo De Explicación Establecidas



Positivista
El mundonatural tiene existencia propia, independientemente de quien la estudia es objetivo verdadero y real.
Esta gobernado por leyes que permiten explicar, predecir y controlar los fenómenos naturales delmundo y pueden ser descritas de mano objetiva y libre de valor por los investigadores.
Basados en leyes científicas y valores del conocimiento.
*Causas reales
*Parte de hipótesis.
*Lo estudiado ycomprobado.



Interpretativo
Desarrollar conocimiento ideográfico. La realidad es dinámica múltiple y holística.
Dependencia se afectan e implican al investigador.
Comprender e interpretar larealidad, los significados de las personas, percepciones, intensiones, acciones.
*se remota en el pasado y el presente.



Critico - Dialectico
Comprende de la realidad como un praxis (conjuntode las actividades prácticas que realiza el ser humano). Esto corresponde a la investigación que tiene un carácter auto reflexivo y transformador a la unidad dialéctica de lo teórico y lo practico(conocimiento, acción y valores)
Relación influida por el compromiso del cambio. El investigador es un sujeto mas entre los otros, su relación es participativa y cooperativa.
De que manera puedemodificar lo primero en base a lo que ya existió.

*Transformar
*Avanzar
Analizar la realidad y criticarla realizando y buscando el potencial de cambio contribuyendo al crecimiento y calidad de lavida de los sujetos
Cuadro comparativo de los tres principales paradigmas de la investigación educativa


Cuadro comparativo de los tres principales paradigmas de la investigación educativaParadigmas




Concepto De Realidad




Relación Sujeto - Objeto




Finalidad De La Investigación




Tipo De Explicación Establecidas



Positivista
Lo científicamente...