Cuafro de competencias profesionales

Páginas: 3 (548 palabras) Publicado: 18 de agosto de 2012
Cuadro de competencias profesionales
COMPETENCIA DESARROLLO NECESITO FORTALECERLA PROCESOS O ELEMENTOS QUE LE HAN PERMITIDO DESARROLLARLA PROCESO O ELEMENTOS QUE LE PERMITIRAN DESARROLLARLA
Dominalos contenidos de enseñanza del currículo y los componentes pedagógicos y didácticos para el desarrollo de capacidades intelectuales y de pensamiento complejo en los estudiantes de acuerdo con losplanes y programas de estudio vigentes para la educación básica.

Analizar de manera individual y colectiva materiales básicos con el fin de utilizar las estrategias adecuadas para el logro deaprendizajes esperados.
Domina los contenidos de enseñanza del currículo y los componentes pedagógicos y didácticos para el desarrollo de capacidades intelectuales y de pensamiento complejo en losestudiantes de acuerdo con los planes y programas de estudio vigente para la Educación Básica.
Realizar de manera colectiva investigaciones de diversos materiales que permitan reforzar el conocimiento dela estructura y funciones del español.

Identifica sus propios procesos de aprendizaje, sus capacidades para aprender de manera permanente y los utiliza para fomentar el aprendizaje de losestudiantes (aprender a prender)
- Elaborar mapas conceptuales del tema
- Hacer una síntesis de ideas principales.
- Explicar elementos principales.
Crea ambientes de aprendizajes en las aulas queincentivan la curiosidad, la imaginación, el gusto por el conocimiento, la creatividad la autonomía y el pensamiento crítico en los estudiantes mediante la incorporación de innovaciones educativas, lapromoción de prácticas democráticas y el uso de diversos recursos didácticos en sus prácticas de enseñanza.
- Acciones favorecedoras
- Materiales concretos llamativos
- Materiales paraexperimentos.
Contribuye a la formación de una ciudadanía democrática, llevando al aula formas de convivencia
y de reflexión acordes con los principios y valores de la democracia y los derechos humanos
-...
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