Cuandi de Jugar se trata en el Jardin aternal.

Cuando de jugar se trata en el jardín maternal

Cuando se habla del tema juego, dentro del jardín maternal se presenta la pregunta q dispara todo el tema y es la siguiente ¿Cómo reconocemos eljuego dentro de las actividades cotidianas?
En niños pequeños, cuando hablamos de las características que presenta el juego nos referimos a cuales pueden ser los sellos que nos permiten dar cuenta que elniño está jugando.
Wittgenstein reconoce cuatro rasgos característicos:
• La intersubjetividad: tiene que ver con una manera de expresar los procesos internos de cada uno como por ejemplo gestosy expresiones logrando así una forma de interacción comunicativa. Para esto en muy importante un espacio concreto con un determinado contexto y que se dé en forma conjunta con el adulto, por ejemploel armado de un espacio en donde los niños puedan observar lo que la seño está preparando para el momento del juego.
• Construcción de un marco de representación – ficción: Tiene que ver con laconstrucción de un espacio que brinde la posibilidad de simular que algo es lo que no es o dicho de otra forma es la posibilidad de actuar “como si”. Por ejemplo, los niños juegan en el rincón de la casaactuando como si realmente fuera una casa pero sabiendo que no lo es.
• Formato de juego: consideramos que esta característica del juego es muy importante ya que el formato es lo que le va a dar laforma al juego a través de la división previsible encadenada entre sí.
Bruner, lo explica a través de dos estructuras: por un lado habla de la estructura profunda que es la que le va a dar significadoal juego y por otro menciona la superficial que tiene que ver con el conjunto de reglas q hacen posible el juego. Por ejemplo en el patio los chicos juegan a corres, tocarle la cabeza al compañero yreírse, esto se repite una y otra vez, logrando el formato a través de la repetición.
• Auto-motivación: se refiere a las ganas, la decisión, la iniciativa que los chicos tengan para jugas, y de...