Cuando los niños dicen basta!

Cuando los niños dicen ¡basta!
Fano (Italia): nace “la ciudad de los niños”. Ese mismo año, el Consejo Municipal decide la institución del “Laboratorio”, como estructura de elaboración yconcreción del proyecto. Es una propuesta transversal, que afecta a todos los ámbitos.
Kofi Anan (2002) O.N.U.: “Cada dólar invertido en el mejoramiento de las condiciones de la infancia tiene un beneficiopara la sociedad de unos 7 dólares”.
Objetivo principal del proyecto:
Dar la palabra a los niños: crear una situación propicia para que se expresen.
Las tres experiencias que promueve “La ciudad delos niños”:
1. El Consejo de los niños
Nace por voluntad del alcalde.
Los niños trabajan con los adultos del Laboratorio.
Los niños son elegidos mediante sorteo, rotan cada dos años y son gruposmixtos de 4º y 5º curso.
Reunión con el Consejo Municipal (anual).
Tratan problemas de la ciudad.
2. Planificación compartida
Se proyecta un espacio, un recorrido, un servicio.
Se coordina porun adulto y un especialista (arquitecto, naturalista, botánico…).
Surge como un requerimiento por parte de la administración la cual ya ha previsto una actuación y dispone de los medios económicos.La administración se compromete a llevar a cabo el proyecto.
Se trabaja en la escuela o en el Laboratorio en horario extraescolar.
Se presenta con una maqueta.
Ventajas para la formación de lapersonalidad del niño:
Adquisición de capacidad de organización y colaboración.
Autonomía en la gestión del trabajo en equipo.
Capacidad de confrontación y reflexión crítica.
Respeto de las reglas.3. Vamos solos a la escuela
Programa de educación ambiental y de educación callejera.
La autonomía se entiende como parte fundamental del desarrollo.
Es un proyecto que requiere un compromisocomún que incluye a toda la ciudadanía.
La escuela amplía su Plan de Oferta Formativa añadiendo la Educación Vial, la Educación Ambiental y la Autonomía.
Los niños que van solos son más puntuales....