Cuento y canciones motrices

Tema 9 Cuento y Canciones motrices.
¿Cuadro de Introducción?
El cuento como recurso didáctico:
* Forma Básica y esencial de la vida del niño.
* Usa el simbolismo, refuerza la imaginación* Niño=Protagonista
* Crea lazos afecticos con el profesor (Socialización)
* 1º y más atractivo contacto con la lengua escrita
* Conectan la visión del mundo del niño con una más real.¿De dónde puede nacer un cuento, qué se puede hacer con él?
-Situación cotidiana -Ilustrarlo
-Centro de interés -Versificarlo-Inventarlos -Escenificarlo
-Convertirlo en cómic, móvil colgante…-Cantarlos
-Inventarlos

Cuentomotor: Variante del cuento narrado.
-Respeta y aprovecha la necesidad de expresión corporal y movimiento del niño.
-Lleva implícito el carácter lúdico.

Características:
-Lenguaje accesiblea los destinatarios
-Duración breve y adecuada a los participantes (3-4 AÑOS: 10-15’)
-El narrador debe vivenciarlo
-Variedad de estilos
-Interdisciplinar-> Centro de interés
-Estimulardinámicas de grupo

-Relación entre el cuento narrado:
-El niño es el intérprete/intermediario-protagonista
-Antes del cuento escrito y paralelo al narrado se debe pasar por el cuentojugado.
-El niño interpreta cognitivamente y traduce motrizmente la interpretación.
-Buen nexo entre adulto y niño
-Favorecer el desarrollo integral
-Niño es elprotagonista, desarrollando su conducta afectiva y motora
-Desarrollar habilidades perceptivas y básicas
-Desarrollar la creatividad y expresividad del niño, potenciando su imaginación y...