Cuentos con lobos

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UNIDAD Nº 1 ¡”TENGO DERECHO A TENER UNA FAMILIA!”
CURSO: 1º año
ÁREA: Ciencias sociales
DURACIÓN: 20 días
EJE ORGANIZADOR: “Conociendo nuestro entorno”
PROPÓSITOS: Que los alumnos y alumnaslogren abordar la sociedad como una realidad compleja que puede ser analizada desde múltiples dimensiones en las que intentarán precisar aspectos de la continuidad y del cambio que atraviesantransversalmente todos los contenidos mientras avanzan en la educación para la formación ética y ciudadana.

CONTENIDOS SITUACIONES DE ENSEÑANZA INDICADORES DE AVANCES
SOCIEDADES Y CULTURAS.
CAMBIOS YCONTINUIDADES:
• Vida familiar y social de distintos grupos sociales en el pasado cercano
• La vida cotidiana de distintos grupos sociales en el pasado cercano
• Cambios y continuidades en las normasque regulan aspectos de la vida entre las personas
• Formas de sociabilidad y recreación de niños y niñas de distintos grupos sociales en el pasado cercano
• El trabajo, los trabajadores y lastécnicas en el pasado cercano.

Reconstruir cómo era la vida cotidiana de niños de distintos grupos sociales en el pasado cercano ( por ejemplo cuando los padres o los abuelos eran chicos) ensituaciones que requieran:
• Escuchar relatos e historias para conocer aspectos de la vida familiar (formas de relación entre padres e hijos, formas de crianza, celebraciones familiares y religiosas) dedistintos grupos sociales.
• Analizar fotografías de distintos grupos sociales para conocer cómo se vestían los niños, a qué jugaban, con qué juguetes, cómo eran las reuniones familiares, si los chicostrabajaban y en qué lo hacían y comparar con el presente.
• Participar en conversaciones con los compañeros y con el docente sobre las conductas esperables en niños y niñas en el pasado cercano y enla actualidad, para reflexionar sobre los mandatos sociales acerca de cómo ser varón o mujer.
• Elaborar cuestionarios con ayuda del docente para realizar entrevistas a adultos que hayan sido...
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