cuentos modernos

CAUCE, Revista de Filología y su Didáctica, n." 8, 1985, págs. 205 - 215

APROXIMACIÓN DIDÁCTICA
AL CUENTO MODERNO

MANUEL ALBERCA SERRANO*

RESUMEN

En el presente artículo sintetizo las principales aportaciones teóricas sobre el
carácter específico del cuento moderno —el que surge a partir de la obra de E. A.
Poe—, como género narrativo diferenciado, y sobre el funcionamiento de los elementosestructurales de dicho género: suceso único, brevedad, tensión, efecto final, tratamiento narrativo, etc. Al hilo del análisis de estos elementos constituyentes, que ejemplifico con referencias a cuentos modernos de diversos autores (Cortázar, Borges, Monterroso, Kafka), sugiero algunos recursos didácticos que incitan a escribir sus propios cuentos a los alumnos.
PALABRAS CLAVE

Cuento Moderno /Elementos Estructurales y su Funcionamiento / Recursos
Didácticos.
0. De todos los géneros literarios, es posiblemente el cuento, por su origen,
forma y contenido, el que mayor vinculación ha mantenido con el acontecer humano; de tal manera se puede decir que la historia profunda del hombre es la que
éste ha ido escribiendo con sus cuentos.
Los tipos de cuentos son casi tegión, si bien en estemomento, para lo que interesa aquí, distinguiré dos grandes grupos: los tradicionales, transmitidos oral* Doctor, Catedrático de la Escuela Universitaria de Magisterio de Málaga.

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CAUCE. Núm. 8. ALBERCA SERRANO, Manuel. Aproximación didáctica al cuento moderno.

mente y más tarde recogidos de manera literaria en los libros, y los modernos, que
nacidos en el siglo XIX, sobre todo a partir de laobra de E. A. Poe, han encontrado
en éste su modelo más relevante. En el siglo XX, aunque los relatos breves han ido
evolucionando en muy distintas corrientes y temáticas (la narrativa corta anglosajona, el vigoroso cuento hispanoamericano, los importantes cuentistas italianos,
la corriente que se desarrolla a partir de la obra de Kafka, etc., Poe sigue siendo
paradigma de lo que debe ser un buenrelato moderno.
Y compitiendo en fortuna y lectores con el cuento, la novela. La novela es, relativizando una afirmación de este tipo, un género literario mucho más reciente, cuyo desarrollo se relaciona con el de la imprenta por estar destinada a la lectura
frente al originario carácter oral del cuento. Su aparición coincide con el final del
teocentrismo medieval y el acceso del antropocentrismorenacentista, aunque esto no impida hablar de novelas anteriores a este momento del siglo XV, como son
las novelas latinas, El Asno de Oro de Apuleyo o el Satiricen de Petronio.
En un principio, este nuevo género debe en su nacimiento mucho a los cuentos y relatos tradicionales. Así las primeras novelas —el Lazarillo de Tormes o el
mismo Quijote— no son en su argumento sino la sucesión o suma devarios cuentos, aunque no son solamente esto, y añaden otros elementos que constituyen su
peculiaridad, como forma distinta del cuento.
Quizás sea por esta circunstancia, o sencillamente por que la crítica literaria
no sabía ver las importantes diferencias, la razón por la que se ha tendido a considerar a la novela como un cuento largo o al cuento como una novela muy breve.
Cualquiera de estos dosplanteamientos erraba, pues no tenía en cuenta algo
que los escritores de cuentos, al menos en la práctica, distinguían perfectamente:
cada tipo de narración, novela o cuento, exigen una técnica y un aliento totalmente distintos 1 .
Pues bien, para escribir cuentos, buenos cuentos, lo mejor puede ser dejarse
llevar por la intuición cuentística (si es que ésta existe), de esa capacidad narrativa queconocemos en algunas personas para atraparnos con el relato oral de un
hecho más o menos notable; intuición o capacidad que difícilmente se aprende,
pero que aun menos se enseña, porque es en buena medida producto de una tradición cultural, heredada o absorbida imperceptiblemente del ambiente familiar y
local. En este sentido, quizás no esté de más recordar la influencia que los cuen-

1. «(Poe)...