Cuestionario Concepci n de juego Modelo de Juego y el Modelo de Juego Adoptado






INSTITUTO NACIONAL DEL FÚTBOL DEPORTE Y ACTIVIDAD FÍSICA.


Carrera: Entrenador de Fútbol

Asignatura: Taller Fútbol Entrenador II

Profesor (es): Luis Rodríguez y Eduardo Barahona

Nivel: 700Diurno


CUESTIONARIO:

LA “CONCEPCIÓN DE JUEGO”, “MODELO DE JUEGO”, Y EL “MODELO DE JUEGO ADOPTADO”.

CONCEPTOS Y SIGNIFICADOSQUE REQUIEREN DE UNA “MODELACIÓN SISTÉMICA” PERMANENTE POR PARTE DELENTRENADOR.


I. CON EL OBJETIVO DE DIRIGIR UN PROCESO DE “ENTRENAMIENTO/COMPETENCIA”, SE REQUIERE(N) DE “MODELO(S)” QUE PERMITA(N) UNA “REPRESENTACIÓN” DE LA “NATURALEZA COMPLEJA” DEL JUEGO DEL FÚTBOL,CONSTRUÍDO A TRAVÉS DE LA “MODELACIÓN SISTÉMICA”.


1. ¿Qué trabajo intelectual debemos realizar como Entrenadores a la hora de “Construir Conocimiento” sobre la “Naturaleza Compleja” del juego delFútbol?
2. ¿Por qué y cómo la “Modelación Sistémica”, de la “Naturaleza Compleja” del juego del Fútbol debe encuadrarse en un “Contexto Táctico”?

II. LA “concepción de juego”: ese “fútbol” que queremosy que idealizaremos construir (a través del “modelo de juego”)

3. ¿Por qué el “Fútbol” que un “Equipo” produce no es “Fenómeno Natural” y a su vez es “Determinístico”?
4. En este contexto segúnFrade, V. (2002, citado por Almeida, F. 2006): ¿Con qué podemos relacionar la noción de “Concepción de Juego”?
5. En este sentido para Tamarit, X. (2013): ¿De qué depende la construcción de la “Concepciónde Juego”?
6. Concretamente para Oliveira, J. (2003): ¿Cómo podemos definir la “Concepción de Juego”?
7. De acuerdo con Pereira, V. (2003, citado por Leandro, O. 2003): ¿Cómo podemos establecer una“Concepción de Juego” de “Calidad”?
8. Según Lopes, J. (2007): ¿cuál es la relación que debe existir entre “Concepción de Juego” y “Modelo de Juego”?
9. Para Almeida, F. (2006) ¿Por qué al “ModelarSistémicamente” la “Concepción de Juego”, debemos “Jerarquizar los Principios pertenecientes a los cuatro momentos del juego?

III. LA “modelación sistémica” del “modelo de juego”: nuestra guía para...