Cuestionario De Historia

Páginas: 2 (294 palabras) Publicado: 22 de julio de 2011
HISTORIA Y CIVISMO

Generalidades de la ciencia histórica y sus disciplinas auxiliares (conceptos, etapas de la historia universal y sus características.

Concepto: La historia es la ciencia quetiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de laescritura hasta la actualidad.
Disciplinas auxiliares:
Ciencias autónomas: Análisis químico, Antropología, Biología evolutiva, Cartografía, Ciencia de los materiales,Economía, Estratigrafía, Etimología,Filología, Filosofía, Folclore, Geografía histórica, Geología histórica, Lingüística histórica, Mitología, Paleoantropología, Paleontología, Paleontología lingüística, Palinología, Petrografía,Politología, Sociología y Teología.
Ciencias específicas: Archivística, Arqueología, Bibliografía, Bibliología, Biblioteconomía, Codicología, Cronología, Diplomática, Documentación, Epigrafía,Falerística, Genealogía, Heráldica, Historiografía, Medallística, Numismática, Papirología, Paleografía, Sigilografía y Vexilología
Subdivisiones temáticas de la ciencia histórica: Historia del arte. Historiade la ciencia, Historia de la tecnología, Historia del derecho, Historia de la educación, Historia económica y social, Historia de la economía, Historia de la filosofía, Historia de la Iglesia,Historia de la literatura, Historia de la medicina, Historia de la música, Historia cultural, Historia de las religiones y Historia del pensamiento.
Etapas de la historia universal y sus características:La historia se suele dividir en cuatro grandes períodos:
• La Antigüedad, comprende desde alrededor del año 3000 a.C.21 hasta alrededor del siglo VI, con el Oriente Medio,22 23 24 el Mediterráneocuna de la Antigüedad clásica, de China,25 y la India.
• La Edad Media,26 27 desde el siglo VI hasta finales del siglo XV.
• La Edad Moderna,28 desde finales del siglo XV hasta 1789, con la...
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