Cuestionario Sobre El Pensamiento

Cuestionario
1. ¿Cuáles son los tres enfoques o visiones, con que se ha considerado a la inteligencia? Explique BREVEMENTE (5 renglones mínimo) CADA UNA.
Popular: se basa en las creencias y costumbres de la gente, y de las generaciones pasadas, es de conocimientos empíricos y se describe con adjetivos como tonto, brillante, sabelotodo, etc. No es 100% verdadera ni confiable.
Enfoquepsicométrico: aparece en Francia a principios del siglo XX, se basa en la valoración a través de test psicométricos, donde se evalúan las habilidades de un individuo como la comprensión verbal, memoria, la percepción y el razonamiento verbal y matemático. Se establece la inteligencia por medio de una escala de CI (coeficiente intelectual) o IQ.
Componentes cognoscitivos: se establece por medio de lainvestigación científica y experimental, se basa en ciertos procesos mentales como lo son el pensamiento, la solución de problemas y la creatividad, su enfoque es teórico-práctico.
2. Explique de forma AMPLIA (10 renglones mínimo): ¿Qué es la inteligencia? Ponga definiciones y síntesis.
La inteligencia es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla adecuadamente.Permite resolver problemas y elaborar conceptos, así como aprender de las experiencias y auto-dirigirse aun sin tener una instrucción directa o completa, lo que permite el libre albedrio. Es la habilidad de comprender ideas complejas y superar obstáculos mediante la reflexión. Estas habilidades varían de persona a persona ya que están sujetas a la ocasión (contexto). Es una capacidad mental que implicapensar de manera abstracta, de razonar, planear y, como ya se dijo, resolver problemas fundamentalmente, y podemos decir que somos inteligentes cuando somos capaces de comprender nuestro entorno. Está íntimamente ligada con otras funciones mentales como lo son la percepción, la memoria y la capacidad de recibir cierta información.
Síntesis: la inteligencia es una capacidad mental natural, laposeen todos los seres vivos y en los humanos, depende de un acto de voluntad para poder desarrollarse; con ella se resuelven de forma adecuada y eficiente los problemas de nuestra vida así decimos que la inteligencia es dinámica y activa.
3. Señale y explique brevemente CADA UNA, de las tres teorías acerca de la inteligencia revisadas en clase. Investigue por su cuenta la bibliografía aquíseñalada, para complementar su respuesta.
Triárquica: desarrollada por Robert J. Stenberg en 1985. Stenberg define la inteligencia como “una activadad mental dirigida con el propósito de adaptación, selección o conformación de entornos del mundo real relevantes en la vida de uno mismo”. Su teoría propone 3 tipos de inteligencias:
* Analítica: inteligencia de componentes: capacidad de pensar demanera abstracta, procesar información; habilidades verbales.
* Creativa: inteligencia Empírica: Capacidad de formular nuevas ideas y relacionar hechos inconexos; creatividad (habilidad para enfrentar situaciones novedosas y hacer que nuevas soluciones se vuelvan automáticas).
* Practica: inteligencia contextual: capacidad de adaptarse a un ambiente cambiante y rediseñar tal ambiente paraobtener el mayor beneficio de las oportunidades (resolución de problemas en situaciones específicas).
Inteligencias múltiples: desarrollada por Howard Gardner en 1995. Gardner define la inteligencia como “la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valioso en una o más culturas”. El identifica 8 tipo de inteligencias:
* Lógica-matemática: es la inteligencia que tienenlos científicos. Se corresponde con el modo de pensamiento del  hemisferio lógico y con lo que nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligencia.
* Lingüística: la que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos hemisferios.
* Espacial: consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones, es la inteligencia que tienen los...