Cultura de la legalidad

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LOS DERECHOS HUMANOS SE FUNDAMENTAN EN LA DIGNIDAD HUMANA Y EL RESPETO A LA PERSONA.
Tiempo: 6 sesiones

Propósito: El alumno será capaz de valorar la dignidad humana a o partir del respeto haciasi mismo y sus semejantes.

Aprendizajes esperados:

Que el alumno se reconozca como persona única e irrepetible.
Conocer los derechos y obligaciones del ser humano.
Que el alumnocomprenda qué es la dignidad Humana.

Situación Didáctica: Efectuar un estudio de caso de un acontecimiento de interés general.


Desarrollo de la secuencia didáctica:

Se forman equiposde trabajo mediante la dinámica “Los barcos”
El docente proporciona a los equipos de trabajo la nota periodística
Los equipos leen y analizan la nota periodística para identificar losderechos humanos en la misma.
Los equipos consultan en la monografia (solicitada con anticipación), sobre los derechos humanos.
Al interior de los equipos se discierne sobre los derechosidentificados y que impactan en la dignidad humana.
A partir de lo discernido se efectúa una puesta en común de lo revisado y encontrado por cada equipo.
En forma individual y por escrito se recuperanexperiencias personales donde se violente o se reconozca la dignidad humana.
Investigación de temas relacionados con la dignidad humana en diferentes fuentes y entrega de trabajo por escrito.Puesta en común de las investigaciones.
Retroalimentación en plenaria del tema con “intervención” del docente.

Materiales:

15 hojas de papel periódico
10 copias de la nota periodísticaLibreta
Lápiz

Dinámica grupal:

Se reparten 15 hojas de papel periódico entre el grupo y se les pide a los alumnos que salgan a la cancha en donde se formará un circulo grande y se comenzaráa girar, el coordinador dará la orden para que se suban a los barcos (la hoja de papel se coloca en el piso y pisan los alumnos la hoja) de acuerdo al numero de personas que indique el maestro...
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