Cultura de la legalidad

Páginas: 29 (7037 palabras) Publicado: 26 de junio de 2011
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
DIRECCIÓN DE DESARROLLO EDUCATIVO
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA ESTATAL
“LA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN CHIHUAHUA”.
Chihuahua, Chih., Mayo de 2008
Lic. Ma. Guadalupe Chacón Monárrez
Secretaria de Educación y Cultura del Gobierno del Estado de Chihuahua
Profa. Emma Lilia Miramontes Parra
Directora de Desarrollo Educativo de la Secretaría deEducación y Cultura
Equipo Técnico Diseñador del Programa
Mtra. Verónica Acosta Calderón
Responsable Estatal de Formación Ciudadana
Mtra. Martha Cruz Leoni
Asesora del Programa
Prof. José Antonio Ortega Gabaldón
Jefe de enseñanza Secundarias Técnicas
T.S. Patricia Nájera Durán
Asesora del Programa
Prof. Luis Manuel Parra Castañeda
Asesor del Programa
Lic. Laura Solís RodríguezAsesor Técnico Pedagógico de la Unidad Estatal de Formación Continua
Prof. Edgar Zárate
Asesor Técnico Pedagógico de la Unidad Estatal de Formación Continua
[2]
Equipo de Revisión y Mejoras del Programa en el Ciclo 2007-2008
Mtra. Verónica Acosta Calderón
Responsable Estatal de Formación Ciudadana
Mtra. Martha Cruz Leoni
Asesora del Programa
T.S. Patricia Nájera Durán
Asesora delPrograma
Prof. Luis Manuel Parra Castañeda
Asesor del Programa
Por el ICHITAIP, el Comité Técnico de Seguimiento al Convenio de
Coordinación y Colaboración firmado por el ICHITAIP y la SEyC:
Lic. Thlie Carlos Macías
Consejera Presidente
Lic. Claudia Alonso Pesado
Consejera
Mtra. Ma. Elena Cárdenas
Jefa del Departamento de Evaluación y Seguimiento Consejera
Lic. Adolfo RicoVásquez
Director de Capacitación
Mtra. Rodrigo Ramírez Tarango
Consejero
[3]
INDICE
Antecedentes………………………………………………………………………5
Presentación……………………………………………………………………….7
Introducción………………………………………………………………………10
Propósitos………………………………………………………………………..15
Enfoque ………………………………………………………………………….16
Organización de los Contenidos ……………………………………………23
Bloque 1 “ Los Adolescentes y suEntorno”……………………………….27
Bloque 2 “ Conociendo las Leyes y sus implicaciones”…………………29
Bloque 3 “ Elementos que atentan contra la Cultura de la Legalidad”..32
Bloque 4 “ Promoviendo una Cultura de la Legalidad”………………….34
Bloque 5 “ Mi proyecto de vida”……………….…………………………….37
Orientaciones Didácticas …………………………………………………….39
Orientaciones para la Evaluación……………..…………………………….53
Bibliografía yMaterial de Estudio Recomendados………………………57
Bibliografía Básica para consulta del Docente……………………..…….59
Bibliografía Consultada para la elaboración del Programa……………...65
[4]
ANTECEDENTES
En México el Programa Formación Ciudadana hacia una Cultura de la Legalidad surge en 1998 a raíz de un acuerdo binacional con el Gobierno de Baja California y el Estado de California, en la Ciudad de SanDiego; en 1999 se implementa como programa piloto en dos estados más, Sonora y Chihuahua que comparten un común denominador en la problemática: delincuencia, corrupción y crimen organizado; cabe señalar que para el caso de Chihuahua el programa arrancó en Ciudad Juárez.
Después de haberse piloteado durante tres años en los estados antes mencionados, en el año 2002 la Secretaría de Educación Pública–SEP-, asume la coordinación en el tercer grado de nivel secundaria, sumándose siete estados más. Hacia el 2005, 18 entidades federativas se incorporan, convencidas de los beneficios obtenidos a través de los temas revisados.
A finales del ciclo escolar 2005-2006, se presenta ante las autoridades educativas estatales de Chihuahua la propuesta de la Asignatura Optativa Formación Ciudadana hacia unaCultura de la Legalidad para trabajarse como asignatura estatal en el primer grado de nivel secundaria. Se realizaron las adecuaciones necesarias de acuerdo a la situación y problemas particulares de nuestro estado, se obtiene la autorización y se le ubica en el campo temático 3: “Estrategias para que las y los alumnos enfrenten y superen problemas y situaciones de riesgo”.
Con base en...
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