Cultura de paz

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Checa Hidalgo, Diego; León Millán, Juan Manuel; Rojo Zea, José Manuel "¿Qué es ESO de la paz?": un proyecto de educación y cultura de paz en el área de Granada Espacios Públicos, núm. 28, 2010, pp. 131-142 Universidad Autónoma del Estado de México México
Disponible en:http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=67614336009

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“¿Qué es ESO de la paz?”: un proyecto de educación y cultura de paz en el área de Granada
Fecha de recepción: 23 de noviembre de 2009 Fecha de aprobación: 18 de diciembre de 2009 Diego Checa Hidalgo* Juan Manuel León Millán** José Manuel Rojo Zea***

RESUMEN Este artículo presenta el proyecto de intervención educativa titulado “¿Qué es ESO de la paz?”, puesto en marcha porun grupo de investigadores de la Universidad de Granada en Institutos de Educación Secundaria de la provincia de Granada, España, y dirigido a la reducción de los problemas generados por los fenómenos migratorios en las aulas, mediante el fomento de la cultura de paz. PALABRAS CLAVE: educación, cultura de paz, educación para la paz, procesos migratorios, gestión no violenta de conflictos.ABSTRACT This article presents the educational intervention project “Qué es ESO de la paz”. It was developed by researches from the University of Granada in Secondary Schools placed in the province of Granada. It was focused on the

* Licenciado en Historia por la Universidad de Granada. Investigador del Departamento de Historia Contemporánea de la Universidad de Granada y miembro del Instituto de laPaz y los Conflictos de la misma Universidad. ** Licenciado en Geografía e Historia por la Universidad de Granada. Profesor del Instituto de Educación Secundaria y colaborador del Instituto de la Paz y los Conflictos de la Universidad de Granada. *** Licenciado en Geografía e Historia por la Universidad de Granada. Jefe de Estudios en el Instituto de Educación Secundaria Ángel Ganivet y colaboradordel Instituto de la Paz y los Conflictos de la Universidad de Granada.

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“¿Qué es ESO de la paz?”: un proyecto de educación y cultura de paz en el área de Granada

reduction of problems generated by migratory processes into the classrooms through the promotion of culture of peace. KEY WORDS: education, peace of culture, peace education, migratory processes, non violent conflictmanagement. INTRODUCCIÓN

novedosos y avanzados de España en este ámbito, tratando de aprovechar las oportunidades que posibilita y que, en numerosas ocasiones, quedan relegadas a niveles simplemente teóricos sin llegar a implantarse adecuadamente en la práctica de manera concreta. La inmigración como fuente de conflictos

Este artículo tiene la intención de mostrar el proyecto de intervencióneducativa titulado “¿Qué es ESO de la paz?”, implementado por un grupo de investigadores de la Universidad de Granada en Institutos de Educación Secundaria de la provincia de Granada, España, y mostrar algunos de los resultados conseguidos mediante su desarrollo. Partiendo de la constatación de nuevos retos y problemáticas que se le han planteado a la sociedad española, ante la transformación del paísen un receptor de flujos migratorios internacionales, los investigadores consideramos a la Educación y Cultura de Paz como herramientas fundamentales para abordarlas con base en el fomento de una gestión no violenta de los conflictos derivados de esa nueva situación. Así, el objeto de nuestro proyecto era aportar ideas integradoras para incidir en algunas de las manifestaciones de los conflictos...