Cultura y medios

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INSTITUTO SUPERIOR IDRA.
PROFESORADO DE NIVEL INICIAL.
SEGUNDO AÑO.
CULTURA, COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN.
PROFESOR MARIANO HERRERA

TRABAJO PRÁCTICO FINAL

CONSIGNAS:

1. Luego de leer los textos “Desborde y conflicto entre la cultura escolar y la cultura mediática” y “La sociedad de la esquinas”. Realizar un cuadro comparativo entre cultura escolar, cultura mediática, culturacomunal y cultura de la calle. Explicando diferencias y puntos en común.
2. Describir una situación actual relacionada con el texto “Las sociedades de las esquinas” y explique qué rol debe cumplir la educación escolar.

1.

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|CULTURA|
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|CULTURA ESCOLAR |CULTURA MEDIÁTICA |CULTURA COMUNAL|CULTURA DE LA CALLE |
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|Lucha por el significado en el que se reflejan una multiplicidad de valores, voces e intenciones. Comprende prácticas y representaciones sociales |
|que afirman o niegan determinados valores,intereses y compromisos que forman parte de un capital simbólico en posición hegemónica o subordinada. |
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|Constituye la formación de subjetividades. Da identidad cultural.|
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|Diferentes modos de percibir y sentir. |
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|Buscan “reconocimiento social” |
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|Patrón de acción: Basado enel consumo de bienes y signos: |
|Invierte en educación para su |Alude a un diferencial de poder. |Consumo centrado en los medios de |Piensa en los gastos en términos de |
|progreso y movilización social. |Consumo simbólico como forma |expresión tradicionalmente |relacionespersonales y para sostener su|
| |socializadora más rápida y seductora |valorados. Por ejemplo: el arte, |posición. El prestigio y la influencia |
| |que determina pertenencias, |tradiciones orales. |dependen, en gran parte, de gastar con |
| |comportamientos ydistinciones | |libertad. |
| |sociales. | | |
| |La cultura como una simple mercancía | | |
|...
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