Cultura

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Vivimos una cultura en gran medida centrada en relaciones de dominación y sometimiento.
Estamos expuestos a altos niveles de exigencia, en busca del éxito. Con asombro vemos como
ha aumentado laviolencia en los colegios y universidades, sean éstos públicos o privados.
Violencia que se manifiesta tanto entre los jóvenes, como en la relación con sus profesores. El
uso de drogas ha penetrado elespacio del colegio, que antaño era “el espacio de seguridad
para los niños y niñas” y también ha penetrado el espacio universitario, que era “un espacio de
investigación y creación” para losjóvenes. Todo esto son señales de que algo serio está
dañando nuestra convivencia.
cultura patriarcal-matriarcal que se genera desde la
desconfianza y el control.
El control es la dinámica relacionaldesde donde uno mismo, el otro y
la otra surgen negados en sus capacidades y talentos, estrechando la mirada, la inteligencia y
la creatividad, generando dependencia desde donde no son posibles laautonomía y el respeto
por sí mismo.
“la letra con sangre entra”, viejo dicho patriarcal-matriarcal que aún se aplica en la acción y en
el pensamiento.
“educar es
un proceso de transformación en laconvivencia de todos lo actores involucrados, y si queremos
que nuestros niños y niñas crezcan como seres autónomos en el respeto por sí mismos y con
conciencia social, nosotros los adultos tenemosque convivir con ellos respetándolos y
respetándonos en la continua creación de una convivencia en la colaboración desde la confianza
y el respeto mutuos”.
*¿Qué hacemos al educar?
El educar es,en el presente, un intento de hacer de manera artificial algo que debería ocurrir
de manera espontánea en la convivencia en familia o en la comunidad, como los espacios de
convivencia donde se datodo el vivir que el niño, niña o joven, el ser que se educa, vivirá como
adulto.
la tarea de la educación es formar adultos democráticos. Y para que esto suceda
se requiere crear un espacio...
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