Curioso incidente del perro a medianoche

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  • Publicado : 18 de noviembre de 2010
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Josep-Maria Cortés

Plan Lector 1º Bachillerato C

Título: El curioso incidente del perro a medianoche.
Autor: Mark Haddon.
Editorial: Salamandra.

Avtividades para realizar:

ANTES:
1-Analiza el dibujo de la portada e intenta averiguar de qué trata el libro.
2-¿Te parece atrayente el título?
3-Lee la contraportada y busca información acerca del síndrome de Asperger.

DURANTE:4-Analiza las características principales de cada uno de los personajes.

DESPUÉS:
5-Valoración personal del libro argumentada.
6-Título alternativo.
7-Relaciona la enfermedad que padece Cristopher con otras similares.
8-Valores que se pueden extraer de la lectura del libro.

1.Viendo la portada y leyendo el título del libro que voy a leer, me imagino que el eje central de la trama va a serun asesinato, pero no muy común, tal vez de un perro que mata a otro. Si nos fijamos, vemos que uno de los perros es negro y el otro blanco, podría ser que tratase algún tema racial, el número de manchas de sangre del perro blanco son tres, lo cual puede significar que ha sido una venganza del perro negro, a la tercera va la vencida, por algo molesto que le ha hecho el perro blanco. Tal vez lo quehe escrito no sea del todo real, pero creo que por ahi irán los tiros.

2.Si, deja a entrever que va a ser un libro muy emocionante, por lo de curioso y medianoche, a pesar de que puede parecer un tanto irreal, ya que, ¿que puede haber de curioso en la muerte de un perro?

3.El síndrome de Asperger, es un trastorno de la personalidad parecido al autismo que se suele dar en personas pequeñas,no están demostradas sus causas, pero si sus síntomas asi como ciertos ''beneficios'':

Rasgos y síntomas
No todas las personas con Asperger tienen todos los síntomas.

La gente con síndrome de Asperger:

Puede ser sensible al tacto o a los ruidos fuertes.
Puede ser torpe cuando camina o practica deporte.
Puede tener problemas comprendiendo las emociones de otras personas.
Puede tenerdificultades reconociendo expresiones faciales.
Puede no comprender cuando alguien está bromeando o usa un lenguaje que no es preciso en su ámbito.
A menudo hablan en voz alta, en voz muy baja o con una voz carente de emociones (una voz monótona).
Tienen problemas haciendo amigos.
No comprenden como piensan otras personas.
Sufren acoso escolar.
De niños, parecen más pequeños y jóvenesque la media de su edad.
A menudo tienen una memoria extraordinaria.
La mayoría es ambidextro
Con frecuencia tienen un fuerte atracción hacia intereses concretos como los juegos para ordenador, las estadísticas deportivas, los programas de TV, entre otras cosas.
Tienen dificultades en entender o no les interesa el juego simbólico (por ejemplo, fingir que una piedra es un ser vivo).
Semueven de forma repetitiva.

Las personas con síndrome de Asperger:

Pueden tener dificultades para entender el sonido de las voces de otras personas.
Pueden quedarse confundidos si el lenguaje corporal y las palabras de una persona no dicen lo mismo.
Intentan hacer exactamente lo que las palabras le dicen.
Pueden no darse cuenta de que otra persona esta disgustada o enfadada hasta queotra persona lo muestre claramente.
Pueden no entender que cuando alguien frunce el ceño significa "¡Estas diciendo o haciendo algo malo y deberias parar ya!".
Pueden no saber si otra persona bromea. Tienen dificultades para entender la ironía, el sarcasmo o la jerga.
Pueden no comprender los intereses de otra persona o los motivos por los que hacen lo que hacen.
Pueden hacer o hablar delo mismo una y otra vez. Otras personas lo encontrarían engorroso.
Pueden desconocer, a menos que se les diga, cuando otras personas quieren que paren de hablar de sus intereses.
Pueden sentirse solitarios y despreciados.
El Síndrome de Asperger a veces se le llama síndrome del "planeta equivocado" porque la gente con el síndrome sienten que son bastante normales pero viven en un mundo...
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