Currículo De Educación Inicial

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Sistema Educativo Bolivariano

















Subsistema de Educación Inicial Bolivariana:Currículo y Orientaciones Metodológicas

















Caracas, septiembre de 2007
ÍndicePrólogo..................................................................................................7.
A manera de presentación………………………………...……........... 9.
1- Subsistema de Educación Inicial Bolivariana ...............................11
1.1-Características..............................................................................11
2- Currículo del Subsistema de Educación Inicial Bolivariana.........12
2.1- Estructura…………………………………………...........................12
2.1.1-Orientaciones teóricas………...……………....................12
2.1.2- Orientaciones organizativas………………......................15
2.1.2.1- Objetivos………………………..……..............................15
2.1.2.1.1-Objetivos del Nivel Maternal.......................................16
2.1.2.1.2- Objetivos del Nivel Preescolar...................................16
2.1.2.2- Perfil del maestro y lamaestra......................................17
2.1.2.3- Perfil del niño y la niña que egresa del subsistema de Educación Bolivariana................................................................18
2.1.2.4-Ambiente de aprendizaje…………...............................20
2.1.3- Orientaciones funcionales………………….................... 24
2.1.3.1.- Áreas de aprendizaje y sus componentes............... .242.1.3.1.1- Formación personal, social y comunicación……... .24
2.1.3.1.2- Relación entre los componentes el ambiente……. 42
2.1.4- Organización de los aprendizajes....................................53
3-Orientaciones al maestro y la maestra para potenciar el
aprendizaje en el subsistema de Educación Inicial Bolivariana...... 54
4- Especificidades del maestro y la maestra de Educación
Inicial...
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