Currículo de preescolar

INTRODUCCIÓN.

La base educativa del individuo, se inicia en la primera infancia conocida hoy como educación preescolar.
El nivel de educación preescolar se enmarca enlas disposiciones de la ley 115 de 1994 y sus normas reglamentarias ampliaron la reflexión alrededor de fines, objetivos, estructuras, organización, componentes, estrategias hasta el punto de serconsiderada parte esencial del sistema educativo formal.
En esencia lo que propone es el desarrollo pleno de los principios de equidad e igualdad de oportunidades educativas para los más pequeños, quese explican en el decreto 2247/96, en el cual se establecen normas relativas a la prestación del servicio educativo en el nivel preescolar, su organización y orientaciones curriculares sustentadasen los principios de integridad, participación y lúdica; para la organización y desarrollo de los proyectos lúdicos- pedagógicos y otras actividades complementarias.

Las instituciones educativasdeben dar cumplimiento al articulo 5 de la ley 715 inciso 5.5 que se refiere a la puesta en practica de las normas técnicas curriculares.

1. FINES DE LA EDUCACIÓN

Teniendo en cuenta lasugerencia del Ministerio de Educación en el artículo 67 de la Constitución Política de Colombia, la educación se desarrollará atendiendo los siguientes fines:

➢ Desarrollo de la personalidad.
➢Formación en el respeto a la vida y demás derechos humanos.
➢ Formación para la participación en las decisiones
➢ Formación en el respeto a la autoridad, la ley, la cultura nacional,historia colombiana y símbolos patrios.
➢ Adquisición y generación de conocimientos científicos, técnicos y humanitarios, históricos sociales, geográficos y estéticos.
➢ Estudio y comprensióncritica de la cultura y diversidad étnica y cultural.
➢ Acceso al conocimiento, la ciencia, la tecnología y valores culturales, fomento de la investigación.
➢ Creación y fomento de una... [continua]

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