Curriculo

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Sistema Educativo Bolivariano

Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana: Liceos Bolivarianos: Currículo

Caracas, septiembre de 2007

Ministro del Poder Popular para la Educación Adán Chávez Frías Viceministra de Programas y Proyectos Educativos Yris Sánchez Viceministra de Desarrollo Educativo GiselaToro Directora General de Currículo Alba Pérez Director General de Liceos Bolivarianos José Alexis Campos F. Revisión y Corrección de Textos José Manuel Egañez Lisbeth Reyes Maritza Valero Noemí Bueno Isabel Carrillo Angélica Guaramato Maigualida Pinto Domitila Sucre Johan Sulbarán Luis Goira Diseño de Portada: Glenda Mijares Diagramación del Texto: Luis Gil Edición: Fundación Centro Nacional parael Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia, CENAMEC, 2007. ISBN: 978-980-218-284-8 DEPOSITO LEGAL: lf 51620073705048 Impreso en la Fundación Imprenta Ministerio del Poder Popular para la Cultura. Telfs.: 0212 - 365 1134 / 0238 / 0354

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Índice Prólogo……………………………………......................……………. A manera de presentación............................................................ 1-Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana…………. 1.1- Características del Liceo Bolivariano………………….……. 1.2- Objetivos de los Liceos Bolivarianos………………………... 2- Perfil del egresado y la egresada del Liceo Bolivariano....... 3- Ejes integradores…………………………………........................ 4- Áreas de aprendizaje................................................................. 4.1- Lenguaje, comunicación ycultura…………………………. 4.2- Ser humano y su interacción con otros componentes del ambiente..........................:......................................................................... 4.3- Ciencias sociales y ciudadanía…………………………….. 4.4- Filosofía, ética y sociedad………………………………...… 4.5- Educación física, deportes y recreación ......................... 4.6- Desarrollo endógeno en, por y para el trabajoliberador.. Estructura curricular de Liceos Bolivarianos……………………….. 5 - Áreas de aprendizaje por año................................................. 5.1- Primer año................................................................. 5.2- Segundo año............................................................. 5.3- Tercer año................................................................. 5.4-Mención Ciencias Naturales...................................... 5.4.1- Cuarto año……………………………………… 5.4.2- Quinto año……………………………………… 5.5- Mención Ciencias Sociales........................................ 5.5.1- Cuarto año………………………………….….. 5.5.2- Quinto año……………………………………… 6- Malla curricular…………………………………………………….. 7- Referencias Bibliográficas………………………………….….
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5 8 9 9 11 12 14 15 15 16 16 17 17 17 1824 24 38 51 63 63 76 88 88 101 113 115

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Prólogo Colocamos en sus manos el Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano de Venezuela, el Currículo Nacional Bolivariano (CNB), proyecto de gran envergadura porque dicta las bases históricas, pedagógicas, filosóficas, sociales, culturales, psicológicas, políticas, metodológicas,

científicas y humanistas con las cuales seimplementará la formación de los niños, niñas, jóvenes, adultos y adultas de nuestro país, en los subsistemas que le competen al Ministerio del Poder Popular para la Educación. Este importante compromiso lo hemos asumido con profundo respeto y valoración tanto por la diversidad multicultural y multiétnica de Venezuela, como por los más altos principios y valores que han moldeado nuestra nacionalidadvenezolana, como son la libertad, la igualdad, la fraternidad, la justicia, la paz, el bien común, la unidad de la América, entre otros, con los cuales se cimentó la independencia de Venezuela en 1811 y se fundó nuestra Primera República. Todo currículo es el producto del trabajo de un equipo, el CNB que aquí presentamos no sólo es la tarea de un grupo, sino que resume todo lo

realizado y...