Curso ARtísticas II Trayecto Formativo

Curso:

Introducción a la Educación Artística en el
contexto escolar II

MATERIAL DEL PARTICIPANTE

El curso Introducción a la Educación Artística en el contexto escolar II, fue elaborado por
la Universidad Pedagógica Nacional, con la asesoría de la Dirección General de Formación
Continua de Maestros en Servicio, de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría
de EducaciónPública.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Mtro. Alonso Lujambio Irazábal
Secretario de Educación Pública
Mtro. José Fernando González Sánchez
Subsecretario de Educación Básica
Lic. Leticia Gutiérrez Corona
Directora General de Formación
Continua de Maestros en Servicio
Dra. Jessica Baños Poo
Directora de Desarrollo Académico

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
NACIONAL
Dra. Sylvia Ortega SalazarRectora
Dra. Aurora Elizondo Huerta
Secretaria Académica
Lic. Manuel Montoya Bencomo
Secretario Administrativo

Coordinación General
Lic. Leticia Gutiérrez Corona
Lic. Patricia Pernas Guarneros

Coordinación Académica
Dra. Jessica Baños Poo
Profra. Laura Lima Muñiz
Mtra. Ma. Teresa Vázquez Contreras

Autores
Diseño y Coordinación: José Luis Hernández Gutiérrez y Fernando AragónMonroy
Danza: Fernando Aragón Monroy.
Música: Silvia Domínguez Fernández.
Teatro: Tere Quintanilla D'Acosta.
Artes visuales: Zinnia Quiñones Urióstegui.
Diseño de Portada
Mario Valdés

Este programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovido por partido político
alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan los contribuyentes. Está prohibido
el uso de este programacon fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a los
establecidos. Quien haga uso indebido de los recursos de este programa deberá ser
sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente.
D.R.© Secretaría de Educación Pública, 2010
Argentina 28, Colonia Centro,
06020, México, D.F.
ISBN En trámite

ÍNDICE
Presentación

1

Orientaciones didácticas2

1. Presentación

2

2. Propósito general del curso

3

3. Orientaciones metodológicas

3

4. Evaluación

4

5. Duración

5

6. Perfil de egreso

5

7. Requerimientos para la realización del curso

6

8. Productos esperados por unidad

6

9. Desarrollo de las Unidades

12

Introducción: el enfoque de la educación artística en la
educación básica

12Unidad 1: orientaciones didácticas para el desarrollo de
actividades dancísticas en el aula

16

Unidad 2: orientaciones didácticas para el desarrollo de
actividades musicales en el aula

25

Unidad 3: orientaciones didácticas para el desarrollo de
actividades teatrales en el aula

38

Unidad 4: orientaciones didácticas para el desarrollo de
actividades de artes visuales en el aula49

Unidad 5: diseño de experiencias de educación artística en
el contexto escolar
10. Formato de planeación
10.1 Sugerencias para llenar el formato de planeación

69
74
75

Bibliografía, mesografía y material de apoyo

78

Anexo

84

Introducción a la Educación Artística en el contexto escolar II

PRESENTACIÓN
La Secretaría de Educación Pública, en el plan sectorial2007-2012 propone un
conjunto de objetivos y metas orientados al mejoramiento de la calidad de la educación. En
este sentido, la SEP ha establecido una colaboración académica entre Universidad
Pedagógica Nacional y la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Dirección
General de Formación Continua de Maestros en Servicio.
Una de las acciones vinculadas con este propósito es la necesidadde generar
procesos de actualización permanente para profesores en servicio en el marco la Reforma
Integral de la Educación Básica (RIEB). En particular nos ocupa la necesidad de realizar
acciones que permitan a los docentes conocer los actuales planteamientos del enfoque de
la asignatura de Educación Artística para el logro de los propósitos y su contribución al
cumplimiento del perfil de...