Curso de diplomado rieb

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CUADRO DE ELEMENTOS DIDÁCTICOS QUE INTEGRAN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO
CAMPOS FORMATIVOS | ESPAÑOL | MATEMATICAS | CIENCIAS NATURALES | GEOGRAFIA | FORMACION CÍVICA Y ÉTICA | EDUCACIÓN FÍSICA |EDUCACIÓN ARTÍSTICA |
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS | Ámbito de estudioÁmbito de la literaturaÁmbito de la participación comunitaria y familiar | Sentido numérico y pensamiento algoritmo,forma espacio, medida y manejo de la información. | Se organiza en 6 ámbitos.Para la comprensión de diversos fenómenos y procesos de la naturaleza. | Esta se organiza en ejes temáticos | Estaorganizado en 4 ámbitos.El desarrollo gradual, sistemático de 8 competencias cívicas y éticas durante los 6 años. | Esta organizada por cinco ejes y tres ámbitos de intervención. | Bloques.EjescompetenciasAprendizajes esperados.Orientación.Didácticos. |
ENFOQUE | Se busca el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas. | Por competencias.Resolver problemas de manera autónoma.Comunicar einformar.Matemáticas.Validar procedimientos y resultados | Se busca estimular unas formas científicas.Sustentaren competencias.Comprensión de fenómenos naturales científicas. | se centra en elestudio del espacio geográfico, entendiendo como la representación de una realidad socialmente construida. | De carácter articular | Interés por la convivencia diaria.La vivencia del cuerpo. | Expresarcomo emociones.Saberes. |
PROPOSITO | Que el alumno desarrollo las competencias necesarias para participar activamente en las prácticas. | Conozcan y sepan usar el sistema decimal.Utilicen de maneraflexible el cálculo mental. | Reconozcan situaciones de riesgo en la adolescencia.Manifestación de respeto | Pretende que los alumnos comprendan la organización y transformación del espacio dondeviven. | Reconozcan la importancia de los valores que se identifiquen con la democracia y los derechos. | Es que estimulen las experiencias motrices, cognitivas, valórales, afectivas | Desarrollar el...
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