Curso De Gram Tica Del Ingl S

Curso de Gramática del Inglés
Objetivo del curso
Desarrollar los conocimientos y habilidades necesarias en el participante, para construir frases básicas en el idioma inglés.
Contenido programático
1. To speak, to make y to travel
2. To go, to work, to earn, to live y to buy
3. To improve, to give y to increase
4. Cómo construir oraciones en tiempo presente
5. Formación de distintas oracionescon el verbo To speak
6. Formación de distintas oraciones con los verbos To see y To eat
7. Formación de distintas oraciones con los verbos To drink y To buy
8. Empleo de los auxiliares Do y Does
9. Los auxiliares Don´t y Doesn´t
10. Adjetivos posesivos y demostrativos, pronombres posesivos, artículos determinados e indeterminados
11. Verbo TO BE ser o estar
12. Comparando el verbo “TO BE” en susformas de presente y pasado
13. Comparando el presente y pasado interrogativo del verbo TO BE
14. Forma en futuro del verbo TO BE
15. Cómo formar el gerundio (forma “ING”)
16. Respuestas breves
17. Conversation
18. Casos donde el verbo TO BE equivale a lo que en español corresponde al verbo HABER
19. Formación del plural de los sustantivos
20. Algunos sustantivos irregulares en cuanto a la formaciónde su plural
21. Comparando la acción habitual go, goes con la acción momentánea going
22. Repaso esquemático de la formación del presente interrogativo y negativo para mayoría de los verbos
23. Modo imperativo
24. Uso de LET´S (let us) en el imperativo
25. Números cardinales y la formación de los ordinales
26. Empleo del auxiliar CAN (poder)
27. Los meses del año y los pronombres reflexivos
28.Empleo de WILL
29. Expresiones idiomáticas que se forman con WILL
30. Grados del adjetivo
31. El grado comparativo y sus distintas formas
32. Regla referente a los grados del adjetivo aplicable a los adjetivos cortos
33. El grado comparativo de los adjetivos cortos y sus distintas formas
34. Superlativo de superioridad e inferioridad
35. Adjetivo irregulares en cuanto a la formación de sucomparativo y superlativo
36. Empleo del auxiliar COULD (cud)
37. Formas sinónimas de CAN y COULD
38. Conjugación del verbo TO HAVE (tener)
39. Uso idiomático del verbo TO HAVE
40. Empleo de DID y DIDN´T
41. Verbos regulares
42. Casos en que la “E” de la terminación ED tiene sonido
43. Casos en que la “D” de la terminación ED de los verbos regulares, conserva su mismo sonido
44. Casos en que la “D” delpasado y participio conserva su mismo sonido
45. Casos en que la “Y” se cambia en “I” para el pasado y participio
46. Forma en pasado de los verbos irregulares
47. Empleo de la forma used to
48. El auxiliar MUST
49. Repasando algunos auxiliares en las formas interrogativa y afirmativa
50. Forma equivalente a MUST y empleo de SHOULD Y OUGHT TO
51. Empleo del auxiliar MAY
52. Empleo de COULD Y MIGHT53. Empleo de would
54. Empleo del gerundio después de preposiciones y otras palabras
55. Oraciones de cláusula subordinada y el objetive CASE
56. Verbos que después del objetive case emplean el infinitivo en la cláusula subordinada
57. Diagrama del modo imperativo con los OBJETIVE PRONUOUNS
58. Los objetive pronouns empelados como complemento indirecto
59. Cuadro esquemático del objective CASE conlas palabras interrogativas
60. Partes principales de los verbos IRREGULARES
61. El empleo de TO HAVE en la formación de los tiempos compuestos
62. Empleo de los auxiliares en las respuestas breves
63. Empleo en inglés de lo equivalente a ¿verdad? En oraciones negativas
64. Empleo en ingles de lo equivalente a ¿No es verdad? En oraciones afirmativas
65. Oraciones afirmativas con lo equivalente a“TAMBIEN” empleando los auxiliares
66. Empleo de EITHER-OR que equivale en español a la opción O y O
67. Empleo de NEITHER-NOR cuando equivale a la doble negación NI-NI
68. Principales auxiliares en la forma negativa y el empleo de NOT EITHER (tampoco)
69. Empleo de NEITHER y los auxiliares en forma afirmativa equivaliendo a “NI TAMPOCO”
70. Empleo de lo equivalente a “APENAS” (hardly)
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