Curso estatal 2011: desarrollo de competencias para la atención a la diversidad en y desde la escuela II.
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PERFIL DE EGRESO DE EDUC. BÁSICA PROPÓSITO DE LA EIB COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN BÁSICA QUÉ NECESITO MODIFICAR Y/O INCORPORAR PARA FORTALECER MI PRACTICA DOCENTE
Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez e interactuar en distintos contextos sociales y culturales. Conozcan la realidad pluricultural y multilingüe de México; valoren y aprecien los aportes de los pueblos que lo habitan como riqueza de la nación mexicana. Organiza y animar situaciones de aprendizajes. Modificar el formato de planeación de secuencias didácticas.
Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas y formula preguntas, emitejuicios, propone soluciones y toma decisiones. Fortalezcan el conocimiento y el orgullo por la cultura propia como elementos para afianzar la identidad. Gestionar la progresión de los aprendizajes. Involucrarme más en la gestión escolar.
Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diferentes fuentes. Desarrollen la capacidad de comprender la realidad desde perspectivas culturales diversas que faciliten el entendimiento de las prácticas culturales propias y ajenas, de manera crítica y contextualizada. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación. Implementar con mayor frecuencia el uso de las Tic´s.
Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas en función del bien común. Logren el pleno dominio de los objetivos de aprendizaje para todos, con calidad, equidad y pertinencia.
Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo. Tomar en [continua]

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(2011, 11). Curso estatal 2011: desarrollo de competencias para la atención a la diversidad en y desde la escuela ii.. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Curso-Estatal-2011-Desarrollo-De-Competencias/3146879.html

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