Curso hdt

Habilidades
Curso Digitales para
Todos. Básico
Libreta de Apuntes HDT
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PRESENTACIÓN
ESTIMADO MAESTRO MAESTRA: El acelerado avance de la tecnología ha tenido un fuerte impacto en toda actividad humana y de
manera especial en la educación, en donde han surgido nuevas estrategias para la enseñanza y el aprendizaje. Ante el reto de
atender con calidad y equidad la creciente demandade servicios educativos en el país, especialmente en el nivel básico, es
necesario aplicar nuevas formas de comunicación y transmisión de conocimientos, por tal motivo el modelo educativo de
Habilidades Digitales para Todos, es una oportunidad para que los maestros y alumnos aprovechen los recursos tecnológicos para
construir mejores aprendizajes.
Para utilizar el programa Habilidades Digitalespara Todos se requiere una actualización y asesoría permanente de las
herramientas sencillas y prácticas que permiten la interacción de los participantes; el modelo HDT, sus criterios, aspectos
didácticos y técnicos, como de los medios y recursos con que cuenta el sistema, son elementos que el docente puede incorporar
en su dinámica de enseñanza, pues el programa apoya al maestro en elestablecimiento de metas, en la planeación didáctica, en
el desarrollo de actividades interactivas, así como en el seguimiento de alumnos en la evaluación de los aprendizajes.
Es por ello que la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio ha generado este curso “Habilidades Digitales
para Todos. Básico” como un apoyo para que los maestros y maestras de secundarias y telesecundariasconozcan los elementos
teóricos, técnicos y prácticos de la plataforma HDT y por medio de la descripción, exploración y aplicación general de las
herramientas colaborativas desarrollen secuencias didácticas con los conocimientos elementales de este Programa.
Esperamos que esta “Libreta de apuntes de HDT” sea de apoyo a las maestras y maestros de educación secundaria y obtengan de
estematerial herramientas que les permitan contribuir en la recapitulación de la información y coadyuven en el fortalecimiento
de sus saberes para ofrecer a sus alumnos una educación de calidad con equidad.
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SESIÓN 1
Bases y sustentos del Programa
HDT en Educación Secundaria y
Telesecundaria.
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A.1 Mis conocimientos previos del Programa
Habilidades Digitales para Todos.
Instrucciones:Escriba en las siguientes líneas la respuesta a la pregunta: ¿Qué sé del Programa HDT? Comparta al
grupo su experiencia.
HDT es…. son los medios o herramientas en línea que le permiten al profesor trabajar con materiales innovadores e integrarlos a sus clases para que exista un mejor aprendizaje.
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A.2 Ventajas del programa HDT
Instrucciones: Con el video de la opinión de los alumnosenliste las ventajas que encuentran los alumnos cuando se
usa el Programa HDT en la escuela.
Escriba las ventajas que mencionan los alumnos.
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Es una modalidad que provoca el interés de los alumnos de fácil comprensión y manejo del conocimiento en forma práctica, acceso a la información que facilita el aprendizaje de las diferentes asignaturas e incrementa el desarrollo de habilidades,capacidades y destrezas así como el hábito en el manejo de las tic´s.

A.3 Competencias con el uso de las TIC
Desarrollo de Competencias con el uso de las TIC
En la asignatura de:
Instrucciones: Expliquen de que manera desarrollarían las siguientes competencias haciendo uso de las TIC en la
asignatura que imparte.
Competencias a desarrollar
Desarrollo de la competencia con eluso de las TIC
Competencias para el aprendizaje
permanente. Implican la posibilidad
de aprender, asumir y dirigir el propio
aprendizaje a lo largo de su vida, de
integrarse a la cultura escrita y
matemática así como de movilizar los
diversos saberes culturales, científicos
y tecnológicos para comprender la
realidad.
Maestr@:________________________________
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CONTABILIDAD
CREA UN...