Curso introductorio una

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL ANZOATEGUI
UNIDAD DE APOYO ANACO



Asesora: Integrante:
Lcda. Angélica Lira Solange Hidalgo C.I. 8.469.608

Anaco, 21 deSeptiembre de 2010

INDICE
| Pág. |
Introducción | 3 |
Unidad I: Interacción del estudiante con la universidad abierta | 5 |
Educación a distancia | 6 |
Características | 6 |
Universidad Nacional Abierta | 6 |
Funciones académico-administrativas del centro local | 7 |
Recursos disponibles como usuario UNA | 8 |
Laevaluación del rendimiento estudiantil | 10 |
Hoja de respuesta de la simulación de la prueba | 11 |
Reflexión | 14 |
| |
Unidad III: Autogestión en la modalidad abierta y a distancia | 15 |
Instrumento de evaluación de competencia | 16 |
Instrumento de distribución del tiempo | 17 |
Instrumento de horario de estudio | 18 |Instrumento de evaluación del espacio de estudio | 19 |
Instrumento cumplimiento de horario de estudio | 20 |
Esquema para la autogestión en la modalidad a distancia | 21 |
Reflexión | 22 |

INTRODUCCIÓN

El curso introductorio de la Universidad Abierta permite brindar al estudiante tácticas de Orientación, además su aprobación es un requisitoindispensable y resulta ser el primer compromiso del aspirante con la UNA involucrando la educación o el aprendizaje a distancia.

Con la realización de este trabajo se busca que el estudiante obtenga los conocimientos necesarios para poder identificar los requerimientos de su rol como estudiante en el contexto de la Universidad Nacional Abierta, además de organizar las estrategias para eldesarrollo del comportamiento de estudio independiente en la modalidad a distancia, por lo que se procedió a las lecturas de estas unidades, consultas por internet, visitas a la universidad Abierta en busca de asesoría y encuentros con compañeros para compartir conocimientos, dudas e inquietudes presentadas durante la elaboración de este trabajo.

Dentro de este orden de ideas se consideraque para el estudiante/aspirante la elaboración de este trabajo es de gran importancia, ya que lo proveerá de conocimientos necesarios e indispensables sobre la educación superior a distancia, sus características; así como también conocer como esta estructurada la Universidad Nacional Abierta, las funciones académicas-administrativas que desempeña el centro local, los recursos disponibles quetienen los estudiante como usuarios UNA, la manera de cómo será evaluado el estudiante , su desenvolvimiento, desempeño y rendimiento estudiantil.

En este sentido se manejaron diversos instrumentos tales como: Autoevaluación de competencias, distribución del tiempo, establecimiento horario de estudio, evaluación del espacio de estudio y cumplimiento del horario de estudio, también un esquemapara la autogestión en la modalidad a distancia, donde con el manejo de estas herramientas el estudiante/aspirante fuese adquiriendo una buena preparación que lo ayudara a acoger una nueva modalidad de estudio, todo esto con la finalidad de que el estudiante pueda adaptarse sin ningún contratiempo a lo que será de ahora en adelante su educación superior a distancia.







Unidad 1Interacción del estudiante con la Universidad Abierta

ACTIVIDAD 1.1
* Educación a distancia
Es una modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes métodos, estrategias y medios, en la que los estudiantes y profesores se encuentran separados físicamente y solo se relacionan de manera presencial ocasionalmente.
En otras palabras se puede definir la educación a...
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