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Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica |
APRENDIZAJES ESPERADOS | CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR | ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE |
Prescolar Campoformativo: desarrollo personal y social. * Habla acerca de cómo es él o ella… * Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no… | Aprende por sí mismo utilizando la enseñanza deuna competencia exterior. Distinguir entre lo importante y lo secundario. | Identificar lo que necesita saber, aprender a buscar, seleccionar y organizar información. |
PrimariaCampo de formación:desarrollo personal y para la convivencia.Tercer grado * Expresa sus emociones sin violencia y respeta otras… * Asume que no todas sus necesidades pueden ser satisfechos… | Combinar la simplicidadde un problema y su respectiva complejidad, teniendo en cuenta diversidad, interferencias e incertidumbres. | Identificar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información; apropiarse de lainformación de manera crítica, utilizar y compartir información con sentido ético. |
PrimariaCampo de formación: desarrollo personal y para la convivencia.Sexto grado * Analiza la importancia dela sexualidad… * Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado y la salud… | Reconsiderar su percepción y su concepción de la situación. Utilizar el azar para hacer descubrimientos y laaptitud para demostrar perspicacia frente a las situaciones inesperadas. | Trabajar de manera colaborativa, tomar acuerdos y negociar con otros, crecer con los demás, reconocer y valorar la diversidadsocial, cultural y lingüística. |
SecundariaCampo de formación: desarrollo personal y para la convivencia.Tercer grado * Reconoce sus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales… *Asume compromisos ante la necesidad de que los adolescentes participen… | Enriquecer, desarrollar y modificar la estrategia en función de las informaciones recibidas y de la experiencia adquirida....
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