Cursos de capacitacion de medicina preventiva a docentes de tuxtla gutierrez chiapas mexico

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UNIVERSIDAD DEL SUR

DOCTORADO EN EDUCACION.

“CURSOS DE CAPACITACIÓN SOBRE MEDICINA PREVENTIVA, A DOCENTES DE LA CIUDAD DE TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS, MÉXICO”

Por
Víctor Hugo López Cancino.

Asesor:
Doctor: Amín Miceli.

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México.

Diciembre del 2009

CAPÍTULO I. SECCIONES DEL PROYECTO.
Planteamiento y formulación del problema:
La falta deconocimiento y capacitación en los docentes en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, en el tema de salud, puede afectarles en su calidad de vida. Falta de iniciativa para poder corregir su estilo de vida en cuanto a la alimentación, ejercicio y acudir a citas médicas periódicas, con el fin de evitar consecuencias graves de una enfermedad.

Sistematización del problema:
1) Causas de enfermedades enlos docentes.
2) El ritmo de vida de los docentes, provoca enfermedades en ellos.
3) El sistema de vida (sedentarismo, una mala alimentación y estrés) son agentes importantes que favorecen a la aparición de enfermedades en los docentes.

Objetivos.

Objetivo General:
Plantear una propuesta de capacitación para los docentes de la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, sobre enfermedadesprevenibles y el cuidado de la salud.

Objetivos Específicos:
a) Elaborar un marco teórico que permita dar a conocer fundamentos médicos y sociales en relación a la población de docentes en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.
Realizar un diagnóstico entre los docentes sobre su estado de salud general; diagnóstico que involucre lo siguiente:
* Analizar las causas de enfermedades máscomunes entre los docentes de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.
* Llevar a cabo un diagnóstico sobre su estado de salud, a través de exámenes de laboratorio, estudios de gabinete y valoración por médico especialista (cardiólogo e internista) a los que lo ameriten.
* Realizar un manual de recomendaciones para mejorar y prevenir enfermedades comunes del siglo XXI, como: El estrés, obesidad, diabetesmellitus, e hipertensión arterial.
* Enseñar a los docentes de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, sobre el cuidado de su salud. Evaluar cómo lo ponen en práctica, por medio de reconocimientos médicos posteriores.

b). Elaborar una propuesta (proyecto) que permita llevar más adelante el mejoramiento en la salud de la población de docentes.
* Elaborar un manual sobre el conocimiento básico enel cuidado de la salud.
* Capacitación a los docentes de la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, sobre las enfermedades crónicas degenerativas, estrés y obesidad.
* Evaluación médica permanente de la salud en los docentes de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.

* Justificación:
El autor de este proyecto aunque no es médico de profesión, ha observado cotidianamente a la población docente deTuxtla Gutiérrez, detectando en ellos, enfermedades que son desencadenadas por el ritmo de vida que llevan y como consecuencia presentan un desequilibrio emocional y físico por la responsabilidad entre la familia y el trabajo en el aula. El sedentarismo, la mala alimentación y el estrés constante, son algunas de las causas que pueden poner en peligro, tanto la salud, como la vida de la mayoríade estas personas que viven bajo tensión.

Delimitaciones:
Del marco geográfico:
Este proyecto está enfocado a los docentes que se encuentran dentro del territorio de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.
Del marco institucional:
Para la población docente.
Hipótesis del trabajo:
Una alta proporción de los docentes de la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, presentan problemas de salud, debido aldesconocimiento de aspectos básicos de salud, relacionados al sistema de vida, servicio médico regular, así como, las condiciones económicas que presentan.

Definición de términos claves:
Salud. Es el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.
Medicina Preventiva. Es la especialidad médica encargada de la prevención de...
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