¿Cuál es la relevancia de desarrollar un juicio crítico en el marco de la Formación Ciudadana?

¿Cuál es la relevancia de desarrollar un juicio crítico en el marco de la Formación Ciudadana?
La importancia de la Formación ciudadana en los campos democráticos y críticos resaltan un factor delegalidad para la sociedad de hoy en día, que se convertiría de un trabajo de campo en cual estamos seguros servirá para que toda la comunidad pueda trabajar en torno al desarrollo de lasproblemáticas en las cuales estamos inmersos.
Ahora bien podemos identificar la formación ciudadana como componente que ayuda a fortalecer en los ciudadanos su identidad personal, regional y asumir conresponsabilidad decisiones y acciones que favorezcan de forma atractiva su formación critica adquiriendo habilidades y actitudes para reconocerse como sujetos capaces de prevenir, enfrentar, resolver y superarsituaciones generadoras de conflictos. En lo que respecta a la formación cívica y ética en el campo social se pretende a partir de este juicio la capacidad de una reflexión y de una acción moralmediante la abstracción y el análisis crítico de la participación ciudadana en el mundo que vivimos.
Desde esta perspectiva se reconoce que mediante la formación y desarrollo crítico ciudadano sepromueve el cumplimiento de los derechos fundamentales y se establecen las responsabilidades y obligaciones del ciudadano y su participación en el entorno.




¿Cuáles son los elementos más relevantesque deben guiar el desarrollo de un pensamiento crítico?
El concepto de pensamiento crítico puede expresarse por medio de una gran variedad de definiciones dependiendo del propósito persona que esvisto como un proceso que cubre la perspectiva de la educación popular y de la conciencia crítica, busca impulsar un movimiento socioeducativo de educación crítica, con una intencionalidad ética,política y cultural que tiene vocación de incidir en la realidad social, y que incluyen mediciones de resultados que son útiles para la evaluación fortaleciendo la constitución de sujetos plurales, a...