Cyberbullying

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Referencias sobre un tema

Las relaciones interpersonales en el aula:
conflicto alumno- alumno enfocado hacia el
Cyberbullying

He decidido hacer las referencias acerca de las relacionesinterpersonales en el aula, concretándolo al conflicto entre alumnos y desarrollándolo desde el ámbito del Cyberbullying, tan “de moda” puesto hoy en día por la proliferación de las diversas redes socialesque existen en Internet. Considero que el orientador del centro debe ser una persona que medie con los alumnos en los conflictos y que les acerque los peligros de una sociedad en la que existe unaproliferación de las nuevas tecnologías con fines no deseados.

BÚSQUEDA DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Se trata de un capítulo extraído del libro “Agresividad injustificada, Bullying y violenciaescolar” de Rosario Ortega (coordinadora), perteneciente a Alianza Editorial (Madrid, 2010).
El capítulo en concreto es el número 7 y se titula “El uso violento de la tecnología: el cyberbullying”elaborado por Joaquín A. Mora-Merchán, Rosario Ortega, Juan Calmaestra y Peter K. Smith.
En este capítulo se trata el tema del Cyberbullying, sobre el que Bill Besley (2005) afirma que implica el uso delas Tecnologías de la Información y la Comunicación como plataforma de una conducta intencional, repetida y hostil que realiza un individuo o grupo para hacer daño a otros.
Otros puntos quedesarrolla el capítulo son la prevalencia del Cyberbullying, la influencia de las variables edad y sexo, así como la intervención desde la escuela, la
familia o la intervención con los alumnos. Atendiendo ala intervención desde la escuela, podemos llevar a cabo actuaciones encaminadas a:
entender y hablar sobre el Cyberbullying.
Revisar las políticas educativas y las prácticas existentes.
Desarrollarvías para poder comunicar las incidencias de cyberbullying fácilmente.
Promover el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación.
Evaluar el impacto de las estrategias de...
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