Cyberbullyng

Proyecto juvenil.

Semestre: 3º Grupo: ``A´´
Convivencia personal y cibernética.
Investigar el tipo de comportamiento y/o comunicación presente en un grupo, de manera tanto personal, como con el uso de las nuevas tecnologías o redes sociales, pera determinar algún tipo de anomalía o problemática presentes en este grupo, así como también la realización de un análisis de dichos conflictos paradeterminar la mejor solución posible.
Dimensiones: Escuela y familia
Clasificado en la categoría ``Escuela y familia´´ debido a que busca como único fin mejorar la calidad de convivencia entre compañeros de un mismo grupo, así como también evitar conflictos futuros.
Grupo de población | Nº de hombres | Nº de mujeres | Nº total |
Alumnos del grupo 3º ``A´´ | 11 | 13 | 24 |

Objetivo:Objetivo general:
Mejorar la convivencia y el ambiente de aprendizaje entre compañeros de un grupo (3º A); reduciendo problemas futuros, con ayuda de la búsqueda de medios y propuestas para crear grupos mas unidos.
Objetivos específicos:
Mediante una parte del los integrantes del grupo (50%), se determinara la situación en la que se encuentra la convivencia personal y cibernética. De esta forma enbase a esto se buscara la creación o ejecución de medidas que pudiesen ayudar a la mejor unión, colaboración y convivencia del grupo. Estas serán propuestas para implementarse en caso de que se presente alguna problemática en el grupo y/o también para la simple mejora de la estructura del grupo.

Descripción de los pasos
Pasos | Personas | Recursos disponibles | Recursos no disponibles |Donde conseguirlos | Fechas de inicio y de conclusión |
Realizar una investigación del tema. | | | | | Inicio: 07/12/12Conclusión:08/12/12 |
Elaboración de una encuesta. | | | | | Inicio: 08/12/12Conclusión:08/12/12 |
Aplicación de la encuesta. | 24 | | | | Inicio:09/12/12Conclusión:13/12/12 |
Análisis de las respuestas de los encuestados. | | | | |Inicio:14/12/12Conclusión:15/12/12 |
Extracción de resultados. | | | | | Inicio:15/12/12Conclusión:16/12/12 |

Investigación del tema:
Bullying y agresión social
La investigación relativa a la agresión humana ha permitido definirla como cualquier forma de conducta destinada a dañar a otro individuo y donde la víctima está motivada a evitar tal conducta. Esta definición por tanto reúne tres elementos derelevancia, a saber, que la agresión es una conducta observable, que la agresión es intencional y que la víctima quiere evitar el daño.
El bullying constituye un tipo de agresión específica cuyos primeros estudios sistemáticos fueron realizados en la década de 1970. Este fenómeno ha sido conceptuado como un ataque físico, verbal o psicológico dirigido a causar temor, angustia o daño a la víctima y en elque aparecen tres características distintivas: un desbalance de poder (físico o psicológico), ausencia de provocación por parte de la víctima, e incidentes repetidos entre los mismos estudiantes por un periodo prolongado. Sin embargo, esta definición no posee consenso absoluto. Es posible que el bullying no involucre necesariamente las tres características referidas, puesto que sujetos que ejercentales conductas pueden no tener la intención de dañar a otro, sino que lo hacen porque lo encuentran divertido. La investigación acumulada en estas décadas ha abordado distintos aspectos del fenómeno, considerando, sin ser exhaustivos, dónde y cómo se manifiesta, cuáles son sus efectos a corto y largo plazo y cómo puede afrontarse.
En lo que respecta al lugar de manifestación, estos ataquespueden ocurrir tanto dentro de la escuela como en el trayecto desde o hacia ésta, e incluyen –además de la agresión física– la circulación de rumores, insultos, burlas, amenaza, rechazo, ostracismo, la exclusión de las actividades y el robo de pertenencias.
Respecto a las diferencias de género, el bullying físico además de ciertos tipos de bullying verbal son más comunes en varones, mientras que...