Cómo Hacer Preguntas Que Estimulen El Desarrollo Cognitivo De Los Niños; El Papel De La Educadora Para Apoyar A Los Niños En La Elaboración De Preguntas
Como educadoras debemos tener en cuenta que las preguntas que hacen los niños y las que nosotras hacemos a ellos son importantes oportunidades de favorecer suiniciativa social e intelectual. Uno de los principales elementos para que estas interacciones de vital importancia entre niño y maestra se desarrolle de manera satisfactoria es la actitud con la quenosotras nos dirigimos a ellos, pues si, al hacernos una pregunta nos vemos desinteresadas o indiferentes a esta cuestión les daremos a los niños la sensación de que el esfuerzo que ellos hicieronindispensables para animarse a preguntar no valió la pena, haciendo que las futuras interacciones se den muy forzadas o en casos muy esporádicos. Es por eso que debemos mostrarnos siempre amables y accesibles aresponder las preguntas que nos hacen los pequeños, poniendo la debida atención y evitando las burlas por más curiosas o inusuales que sean estas.
Debemos también recordar dirigirnos a ellos con unvocabulario adecuado, no dejándonos engañar por el que ellos utilizan, teniendo en mente que sus habilidades verbales por muy avanzadas que se muestren son superiores a sus conocimientos conceptuales,es decir que los niños en esta edad parecen mucho más brillantes de lo que en realidad son. Entonces debemos buscar que nuestras expresiones sean totalmente comprendidas por el niño, al momento decuestionar al niño buscar que nuestra pregunta sea clara y concisa para que los niños puedan comprender de manera completa y su respuesta sea la adecuada. Lo mismo pasa al ser ellos quienes esperan unarespuesta debemos evitar darles información “basura” que en realidad ellos no comprenden y no termina de aclarar su duda. Debemos tomar en cuenta que al hacer sus preguntas si no están bien...
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