“¿Cómo se llega al conocimiento?”

ESCRITO:
“¿Cómo se llega al conocimiento?”

Considero que para poder llegar al conocimiento debemos de pasar por el conocimiento cotidiano, el cual es adquirido a través delas acciones que realizamos todos los días, producto secundario de la actividad o la comunicación, se refleja en nuestro cerebro de algún modo y deja alguna huella, de ahí que posteriormentelogremos adquirir un conocimiento pre científico, el cual se ve influenciado en muchas ocasiones por el obstáculo epistemológico que más que nada obstaculiza el aprendizaje de un conocimientonuevo; lo que nos permitirá generar en nosotros la curiosidad que nos lleva a investigar y razonar mas afondo sobre el porqué de las cosas vinculándonos directamente con el conocimientocientífico el cual requiere de un proceso de investigación.

Es por ello que desde mi punto de vista el proceso de construcción del conocimiento se relaciona con el grado de madurez de laspersonas, de las experiencias, y conocimientos pre científico.

Sin embargo, una de las premisas compartidas por todas las teorías constructivistas en psicología es la de que elconocimiento humano se caracteriza por procesos proactivos de atribución de significado a la experiencia, estos procesos revisten una naturaleza anticipatoria, y su finalidad es la depredecir y controlar el curso de los acontecimientos.

De forma que éste y el conocimiento personal comparten una serie de aspectos comunes en cuanto a sus procesosbásicos. Por ejemplo, ambos (conocimiento personal y conocimiento científico) se caracterizan por la abstracción de similitudes y diferencias, la formulación de anticipaciones ohipótesis, la operacionalización de las variables, el contraste de hipótesis y la revisión del marco teórico a la luz de la experiencia.

Elaborado por: Deyse Elizabeth Olivares Martínez.