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Introducción a la Ingeniería
Profesor: Ing. Edward Cambronero Barquero
Grupo: 5435
Subgrupo: 1
Trabajo a realizar: Exposición
Tema: El aprendizaje y el pensamiento creativo
Integrantes:
Daniel Corrales Montero 201200178
Daniela Maltés Villalobos 201201536
Eduardo Mendoza Arguedas
Keylor Carrión
Henry Otárola Sáenz

INTRODUCCIÓN
La creatividad y el proceso de aprendizaje sonfactores indispensables para el éxito de un estudiante de cualquier ingeniería, en este capítulo se hablará sobre los hábitos de estudio, la mente creativa, memoria, entre otros factores que determinarán el éxito o fracaso de los estudiantes. También se tratarán temas sobre el aumento de la creatividad para lograr ver más allá de lo que vemos diariamente.

1. Estudiantes de Ingeniería

Esimposible afirmar que la totalidad de los estudiantes que ingresan a programas de estudio de ingeniería en todo el mundo son exitosos, ya que algunos no pueden llevar las cargas académicas que una carrera de este tipo conlleva. Los estudiantes deben tomar todas las facilidades que le suministra el campus, es decir la biblioteca, aulas virtuales, asistencias, entre otros elementos. El estudiante esquien determina su éxito o fracaso, se les dan las herramientas para el éxito, pero de ellos depende si las aprovechan o no.

2. Planes de estudio

The Accreditation Board for Engineering and Technology ( ABET ) estipula algunos requerimientos para acreditar licenciatura en ingeniería
Un año de matemáticas y ciencias básicas
Un año y medio de temas de ingeniería
Medio año dehumanidades y ciencias sociales
Los estudios de matemáticas deben ser superiores a la trigonometría y deben incluir cálculo diferencial e integral y ecuaciones diferenciales. Las ciencias básicas deben incluir tanto química general como física general con antecedentes de cálculo. Los cursos de ciencias de la ingeniería deben ser mecánica de sólidos y de fluidos, termodinámica, circuitos eléctricos yelectrónicos, ciencia de materiales y ciencia de la computación. Las humanidades incluyen literatura, filosofía, historia, psicología y sociología.

El ABET requiere que todos los programas acreditados incluyan un nivel de experiencia en diseño de ingeniería significativo, que se base en el conocimiento y habilidades adquiridas en los cursos anteriores y que incluya estándares de ingeniería yrestricciones realistas tales como factores económicos, seguridad, confiabilidad, ética e impacto social y ambiental.

Un programa de ingeniería debe demostrar que sus egresados tienen que aplicar conocimientos en matemáticas, ciencias e ingeniería. Deben poder diseñar sistemas, procesos, experimentos, trabajar en equipos multidisciplinarios. Además deben poseer ética profesional y facilidad decomunicación, pero también deben tener conocimiento sobre asuntos contemporáneos y reconocer la necesidad global.

3. Planeación y administración del plan de estudios

Los estudiantes deben tomar decisiones en relación con la secuencia de los cursos y la selección de las materias optativas libres y técnicas. La planificación adecuada del plan de estudios reducirá la probabilidad de retraso paraterminar el programa de estudios

Factores a tomar en consideración en la planificación de nuestro plan de estudios son buscar cargas balanceadas, terminar cursos prerrequisitos de otros y programar los cursos en el período que se ofrecen

4. La naturaleza del aprendizaje

El proceso de aprendizaje es continuo de diversas maneras. El aprendizaje por condicionamiento es la adquisición depatrones de comportamiento en presencia de estímulos definidos. Ejemplo de ello es la investigación de Iván Pavlov quien entrenó a algunos perros para que saliven cuando suene una campana. Otro tipo de condicionamiento es el operante, es cuando reforzamos las conductas voluntarias deseables e ignoramos las indeseables. Según los psicólogos de hoy en día en aprendizaje también es adquirido...
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