Dani

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  • Publicado : 15 de febrero de 2011
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EL PROCESO DE INVESTIGACION
 Contenido:
 
A Modo de Introducción
 
1. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
1.1. El conocimiento como problema
1.2. El conocimiento como proceso
1.3. Diferentes tipos de conocimientos
1.4. El conocimiento científico y sus características
1.5. Clasificación de las ciencias
    Ejercicios
2. CONOCIMIENTO Y METODO
2.1. Sujeto y objeto
2.2. Abstracción yconceptualización
2.3. Método y metodología
    Ejercicios
 
3. LA INVESTIGACION CIENTIFICA
3.1. El proceso de investigación y sus "momentos"
3.2. Un modelo del proceso de investigación
3.3. El sujeto investigador
    Ejercicios
 
4. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACION
4.1. Selección del tema y formulación del problema
4.2. Tipos de Investigación según sus objetivos
4.3. Delimitacióntemática
    Ejercicios
 
5. EL MARCO TEORICO
5.1. Concepto
5.2. El problema de la causalidad
5.3. Tipos de determinación
5.4. Las variables
5.5. Variables y dimensiones
5.6. Relaciones entre variables
5.7. Concepto de hipótesis
5.8. Cómo formular un marco teórico
    Ejercicios
 
6. EL DISEÑO DE INVESTIGACION
6.1. Concepto de diseño
6.2. Tipos de diseño
6.3. Diseños bibliográficos
6.4.Diseños de campo
    6.4.1. Diseño experimental
    6.4.2. Experimentos post-facto
    6.4.3. Encuestas
    6.4.4. El panel
    6.4.5. Estudios de casos
6.5. El diseño concreto de la investigación
6.6. La reseña de procedimientos y el proyecto de investigación
    Ejercicios
 
7. EL MUESTREO
7.1. La investigación en concreto
7.2. Datos y unidades
7.3. Universo y muestra
7.4.Muestras aleatorias
    7.4.1. Al azar simple
    7.4.2. Al azar sistemático
    7.4.3. Muestras por conglomerados
    7.4.4. Muestras estratificadas
7.5. Tamaño de la muestra y error muestral
    Ejercicios
 
8. INDICADORES E INDICES
8.1. Indicadores de una variable
8.2. Escalas de medición
8.3. Los índices. Su utilidad
    Ejercicios
 
9. LA RECOLECCION DE LOS DATOS
9.1. Indicadores,técnicas e instrumentos
9.2. Datos primarios y secundarios
9.3. Recolección de datos primarios
9.4. La observación científica
    9.4.1. Observación simple y participante
    9.4.2. Registro y formalización de la observación
9.5. La entrevista
    9.5.1. Entrevistas no estructuradas
    9.5.2. Entrevistas formalizadas
9.6. El cuestionario autoadministrado
9.7. Otras técnicas para recolectardatos primarios
9.8. El análisis de contenido
9.9. Recolección de datos secundarios
    Ejercicios
 
10. El PROCESAMIENTO DE LOS DATOS
10.1. El procesamiento como parte de la investigación
10.2. La codificación
10.3. La tabulación
    10.3.1. Tabulación de dos variables
    10.3.2. Total de las respuestas tabuladas
10.4. Cuadros estadísticos
    10.4.1. Cuadros con una sola variable    10.4.2. Cuadros con dos o más variables
    10.4.3. Graficación
10.5. Procesamiento de datos secundarios
    Ejercicios
 
11. ANALISIS Y SINTESIS DE LOS RESULTADOS
11.1. El análisis de datos
    11.1.1. Análisis cuantitativo
    11.1.2. Análisis cualitativo
11.2. La síntesis
11.3. El informe de investigación
11.4. Recomendaciones sobre la redacción del informe
    Ejercicios
 
12.LA METODOLOGIA DE INVESTIGACION Y SU ENSEÑANZA
 
VERDADEROS CONSEJOS METODOLOGICOS
 

Carlos Sabino
Ed. Panapo, Caracas, 1992, 216 págs.
Publicado también por Ed. Panamericana, Bogotá, y Ed. Lumen, Buenos Aires.
 
Prólogo
 
     Cumpliendo mi promesa de revisar y actualizar periódicamente estas páginas vuelvo otra vez sobre ellas, como lo hago desde hace muchos años, para que puedanseguir manteniendo su utilidad y su vigencia. Muchos son los cambios que he introducido para esta edición, algunos de los cuales pueden apreciarse a primera vista, como la más ágil diagramación y presentación de los contenidos. Otros tienen que ver con el agregado o mayor desarrollo de temas que han aumentado en importancia en los últimos años, como los métodos cualitativos o el uso del internet...
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