Danza Azteca

CALPULLI YAOLLIN EHECATL
PROPUESTA DE TEMARIO PARA JÓVENES.
1. Presentación, introducción y justificación del curso. Presentación, objetivos e interés de los participantes.
2.Filosofía y cultura. Origen y fundamento de nuestra cultura. Cosmovisión (el hombre, la naturaleza y el universo. El idioma sus bases y origen.
3. Definición y características del Náhuatl.Gramatario y pronunciación. Las aportaciones de México al mundo. Nahuatlismos y modismos. Elaboración de ayoyotes.
4. 1er. Precepto. El sustantivo, vocabulario y palabras ligativas. Que es ladanza y porque danzamos. 1er. Clase de danza.
5. La consigna de Anáhuac. Vigencia e importancia como herederos y guardianes. Antecedentes justificación y contexto histórico. DANZA6. Palabras y frases de uso cotidiano, pronombres personales, saludos y despedidas. 2º. Precepto. DANZA.
7. La formación del universo, Ome teotl y Nahui Ollin Teotl. 3er. Precepto.DANZA.
8. Los números, numeración cardinal y ordinal. 4º. Precepto. DANZA.
9. Aglutinación de palabras. Diminutivo y reverencial en el náhuatl. 5º. Precepto. DANZA.10. La escritura antigua (ideogramas, pictogramas y fonogramas). 6º. Precepto. DANZA.
11. Topónimos y locativos. 7º. Precepto. DANZA.
12. Religión mexica. Los dioses delMéxico antiguo. 8º. Precepto. DANZA.
13. Animales, colores y objetos. 9º. Precepto. DANZA.
14. Los sacrificios humanos. 10º. Precepto. DANZA.
15. Prefijo nominalposesivo, combinado con diminutivo y reverencial. DANZA.
16. La familia y las partes del cuerpo. DANZA.
17. Mitos y verdades de la conquista. Quienes escribieron nuestra historia.DANZA.
18. La fundación de México Tenochtitlán y el escudo nacional. DANZA.
19. Repaso y dudas (de uno o varios temas) DANZA.
20. CIERRE, CEREMONIA, DANZA Y COMIDA.