Danza
Páginas: 2 (271 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2011
Taller de Danzas
Fundamentación:
La danza es, principalmente, un ejercicio placentero, motivo de comunicaciones, oportunidad de expresión. Es uno de los lenguajes expresivo comunicativo del artey se materializa según su propio código. Recrea un nuevo tiempo y espacio con instrumentos propios (del cuerpo en movimiento, la acción) y ajenas (imágenes sonoras y visuales), y dentro de estavariedad figurada plantea un enfoque comunicacional extenso y amplio, con múltiples posibilidades productivas e interpretativas.
La danza se puede interpretar como uno de los discursos culturales queresponden a diversas construcciones sociales, a diversos modos de interacción entre lo personal y el contexto, para la concreción de ideas, sentimientos y emociones.
La Educación Artística procura quecada niño, adolescente conozca la alegría de la expresión creadora para el enriquecimiento de su vida y como modo seguro de apreciar la belleza.
Expectativas de Logro:
* Desarrollarcapacidades de producción artística.-
* Implementar propuestas básicas de la danza folklórica e incorporar elementos que enriquezcan la búsqueda de una excelencia estética.-
* Realizar exposicionespúblicas de sus producciones, ya sea en forma individual, como así también grupal.-
* Enriquecer sus potencialidades como bailarines.-
Contenidos Conceptuales:
* Cuadro espacial de baile.-
*Colocaciones en el cuadro de baile.-
* Elementos coreográficos.-
* Partes de la danza.-
* Figuras básicas.-
* Figuras estilizadas.-
* Figuras de proyección.-
* Coreografíastradicionales; movimientos de variación, estilización y proyección.-
* Danzas folklóricas argentinas.-
* Formas tradicionales, estilizadas y de proyección.-
* Cuadros coreográficos:
**apertura,
* *desarrollo,
* *cierre.
* Formas de producción artística de danzas folklóricas.-
* Producciones coreográficas propias:
* *individuales,
* *grupales.
Contenidos...
Fundamentación:
La danza es, principalmente, un ejercicio placentero, motivo de comunicaciones, oportunidad de expresión. Es uno de los lenguajes expresivo comunicativo del artey se materializa según su propio código. Recrea un nuevo tiempo y espacio con instrumentos propios (del cuerpo en movimiento, la acción) y ajenas (imágenes sonoras y visuales), y dentro de estavariedad figurada plantea un enfoque comunicacional extenso y amplio, con múltiples posibilidades productivas e interpretativas.
La danza se puede interpretar como uno de los discursos culturales queresponden a diversas construcciones sociales, a diversos modos de interacción entre lo personal y el contexto, para la concreción de ideas, sentimientos y emociones.
La Educación Artística procura quecada niño, adolescente conozca la alegría de la expresión creadora para el enriquecimiento de su vida y como modo seguro de apreciar la belleza.
Expectativas de Logro:
* Desarrollarcapacidades de producción artística.-
* Implementar propuestas básicas de la danza folklórica e incorporar elementos que enriquezcan la búsqueda de una excelencia estética.-
* Realizar exposicionespúblicas de sus producciones, ya sea en forma individual, como así también grupal.-
* Enriquecer sus potencialidades como bailarines.-
Contenidos Conceptuales:
* Cuadro espacial de baile.-
*Colocaciones en el cuadro de baile.-
* Elementos coreográficos.-
* Partes de la danza.-
* Figuras básicas.-
* Figuras estilizadas.-
* Figuras de proyección.-
* Coreografíastradicionales; movimientos de variación, estilización y proyección.-
* Danzas folklóricas argentinas.-
* Formas tradicionales, estilizadas y de proyección.-
* Cuadros coreográficos:
**apertura,
* *desarrollo,
* *cierre.
* Formas de producción artística de danzas folklóricas.-
* Producciones coreográficas propias:
* *individuales,
* *grupales.
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